Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
4. Составьте словообразовательные цепочки, показывая последовательность образования выделенных слов.
Вопрос:
4. Составьте словообразовательные цепочки, показывая последовательность образования выделенных слов.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Выполняю задание.
Необъятный: объять → объят-ь → необъят-н-ый.
Старинный: старь → старин-а → старин-н-ый.
Стеклянные: стекло → стекл-янн-ый.
Серебряном: серебро → серебр-ян-ый.
Ответ:
составлены словообразовательные цепочки.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Озвучить
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
1. Спишите, раскрывая скобки. Подчеркните грамматические основы предложений, однородные и неоднородные определения. Объясните, как вы устанавливали однородность – неоднородность.
2. Слова какой части речи соответствуют модели раз нул ся? Докажите. Найдите слово, соответствующее данной модели.
3. Какие слова употреблены в переносном значении?
5. Выполните морфемный и морфологический анализ выделенных слов.