Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Составьте словосочетания с омонимами, проиллюстрировав их значение: Среда, глава затопить, заточить.
Ответ:
Составьте словосочетания с омонимами, проиллюстрировав их значение:
- Среда — день недели. Рабочая среда.
- Среда — окружающая обстановка. Благоприятная среда для развития.
- Глава — часть книги. Первая глава романа.
- Глава — руководитель. Глава семьи.
- Затопить — наполнить водой. Затопить баню.
- Затопить — зажечь печь. Затопить печь дровами.
- Заточить — заточить нож. Заточить лезвие.
- Заточить — отправить в тюрьму. Заточить преступника в тюрьму.
Похожие
- 1. Закончите предложения: 1. Виды омонимии: 2. Слова, совпадающие по звучанию, но различные по написанию и значению, называются 3. Слова разные по значению, но совпадающие по звучанию только в одной форме, называются 4. Слова, совпадающие по написанию, но различные по звучанию и значению, называются 5. Слова, совпадающие по написанию и звучанию, но имеющие разные лексические значения, называются
- 2. Найдите омонимы, подберите к каждому синоним. 1) Простые люди всего мира взяли дело защиты мира в свои руки. 2) Купец в своей лавке сидел на деревянной лавке. 3) Он купил ириску, решил ее не есть, но как не съесть ириску, когда ириска есть.
- 3. Составьте словосочетания с омоформами, проиллюстрировав их разное значение: Три, дуло, нагоняй, лечу, мой, стих.
- Прочитайте текст с омоформами. Вставьте пропущенные буквы. В п..лях, (не)коше(нн,н)ых косой, Все утро дождик ш..л косой. Доч(?) грома капля егоза, Ск..льзнув с н..бесного стекла, В ладонь цв..тка она стекла. Назовите одинаковые, на первый взгляд, слова, определите части речи и их грамматические признаки.
- 4. Найдите омографы, подчеркните, выпишите, объясните их значение. 1) Чай пили в саду. Пили скорей дрова. 2) Белки прыгают по веткам, Принесли орешки деткам! Взбей яичные белки, И печенье испеки. 3) В дом войти никто не мог: На двери висел замок. Я песок руками рою, Королевский замок строю.
- Составьте предложения с омографами, проиллюстрировав их значение: Гвоздики, мука, выкупать, стоит.
- 5. Найдите омофоны, объясните их написание. 1) Ел хлеб с ухой. Ел хлеб сухой. 2) Не под дождем. Постоим да подождем. 3) Илья тобою очарован. Иль я тобою очарован? 4) Лет до ста расти нам без старости. 5) Не дай мне бог сойти с ума, нет, легче посох и сума. 6) Я в лес, и он влез, я за вяз, а он завяз. 7) Злато, злато! Сколько от тебя зла-то!
- Составьте словосочетания с омофонами, какими орфографическими правилами вы руководствовались? (мячи - мечи; полоскал - поласкал, посидел - поседел)
