Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Совершенствуем свою речь Подготовьте по самостоят льно составленному плану пересказ или чтение рассказа по ролям (на выбор).
Ответ:
Ответ:
Краткое пояснение: Создание плана для пересказа или чтения по ролям рассказа.
- Составление плана поможет лучше понять структуру рассказа.
- Чтение по ролям позволит оживить персонажей и сделать чтение более интересным.
Ответ:
Уровень интеллекта: +50
Покажи, что ты шаришь в годноте. Поделись ссылкой с бро
Похожие
- Размышляем о прочитанном 1. Чем отличается поведение Яшки по дороге к реке от поведения Володи? По каким признакам Яшка узнавал, что летят утки, звенят дрозды? Что рассказал он о дроздах? 2. Как вели себя в минуту опасности мальчики? Как объяснить, что для Яшки после того, как всё кончилось благополучно, не было ничего на свете милее бледного, испуганного, страдающего лица Володи? 3. По высказываниям исследователей творчества Казакова, писатель ничего невыгодного для своих героев не утаивает от читателя, который сам должен решить, насколько они хороши или плохи. Как вы думаете, что мог утаить, но не утаил от читателя автор в поведении Яшки?
- Творческое задание 1. Бывали ли с вами в лесу или на реке сложные ситуации? Как вы себя вели в это время? Кто вам помог? Помогли ли вы кому-нибудь? Отвечая на вопросы, постарайтесь использовать пословицы «Друзья познаются в беде», «Од- ному не под силу — зови товарищей». 2. Прочитайте самостоятельно рассказ Ю. Казакова «По до- роге». Подготовьте устный или письменный отзыв на этот ссказ (на выбор).
