Speaking cards (25 min). Choose a card (roll a die or pick a number). Prepare for 1 minute, then speak for 2–3 minutes. The teacher will ask you 2 follow-up questions. Card 1: Morning routine. Describe your ideal morning. What do you usually do? What would you rather change? (I enjoy…, I’d rather…, I usually…)

Перевод задания: Карточки для устной речи (25 минут). Выберите карточку. Подготовьтесь в течение одной минуты, затем говорите 2–3 минуты. Учитель задаст два дополнительных вопроса. Карточка 1: Утренний распорядок. Опишите своё идеальное утро. Что вы обычно делаете? Что бы вы предпочли изменить?

My ideal morning

I usually wake up at seven o’clock on school days. I get dressed, wash my face and have breakfast. I often eat porridge or eggs and drink tea. Then I pack my schoolbag and walk to the bus stop. My mornings can feel a little rushed, especially when I get up late.

My ideal morning would be calmer. I’d rather wake up a little later, but still have enough time to get ready without hurrying. I’d enjoy having a tasty breakfast with my family and listening to music while I get dressed. If the weather were sunny, I would walk to school instead of taking the bus. I would also like to spend a few minutes reading before I leave home. A good morning helps me feel relaxed and ready for the day.

Моё идеальное утро

В учебные дни я обычно просыпаюсь в семь часов. Я одеваюсь, умываюсь и завтракаю. Часто я ем кашу или яйца и пью чай. Затем я собираю школьную сумку и иду к автобусной остановке. По утрам я иногда немного спешу, особенно если поздно встаю.

Моё идеальное утро было бы спокойнее. Я бы предпочла просыпаться немного позже, но всё равно иметь достаточно времени, чтобы собраться без спешки. Мне бы нравилось вкусно завтракать с семьёй и слушать музыку, пока я одеваюсь. Если бы стояла солнечная погода, я бы пошла в школу пешком, а не поехала на автобусе. Ещё мне хотелось бы несколько минут почитать перед выходом из дома. Хорошее утро помогает мне чувствовать себя спокойно и быть готовой к новому дню.