Вопрос:

Списать предложения, расставить знаки препинания, объяснить поставленные знаки 1 вариант 1. Никогда не забыть мне хрустальных песен соловья услышанных весной. 2. Перед глазами туристов неожиданно открылась окружённая лесом усадьба. 3. Рисуя картину художник увлёкся не заметил как сгустились сумерки. 4. Ветер прошёлся вдоль берега зарябив зеркало воды обломав сухие ветви. 1. Плавая в море мальчик нырял рассматривал ракушки. 2. Дачи окружённые забором из ивовых веток встречаются в деревнях. 3. Мы шли по главной улице города освещённой сотнями огней. 4. Кот дремлющий в бархатном кресле свернулся клубочком. 2 вариант 1. Перелетая с цветка на цветок пчёлы жужжат суетятся. 2. Мебель привезённую с дачи мы поставили в коридоре. 3. По лесной поляне пробежал заяц замеченный охотником. 4. Белеющие облака постепенно растворились в небе. 1) Написав статью в газету ученик перечитал её дополнил фактами. 2) Трава окрашенная серой пылью приобрела новый вид после дождя. 3) Со сцены спускались победители награждённые кубками и медалями. 4) Поющий арию оперный певец покорил весь зал.

Смотреть решения всех заданий с листа

Ответ:

Краткое пояснение: Необходимо расставить знаки препинания в предложениях и объяснить их постановку.

1 вариант

  1. Никогда не забыть мне хрустальных песен соловья, услышанных весной.
  2. Перед глазами туристов неожиданно открылась окружённая лесом усадьба.
  3. Рисуя картину, художник увлёкся, не заметил, как сгустились сумерки.
  4. Ветер прошёлся вдоль берега, зарябив зеркало воды, обломав сухие ветви.
  1. Плавая в море, мальчик нырял, рассматривал ракушки.
  2. Дачи, окружённые забором из ивовых веток, встречаются в деревнях.
  3. Мы шли по главной улице города, освещённой сотнями огней.
  4. Кот, дремлющий в бархатном кресле, свернулся клубочком.

2 вариант

  1. Перелетая с цветка на цветок, пчёлы жужжат, суетятся.
  2. Мебель, привезённую с дачи, мы поставили в коридоре.
  3. По лесной поляне пробежал заяц, замеченный охотником.
  4. Белеющие облака постепенно растворились в небе.
  1. Написав статью в газету, ученик перечитал её, дополнил фактами.
  2. Трава, окрашенная серой пылью, приобрела новый вид после дождя.
  3. Со сцены спускались победители, награждённые кубками и медалями.
  4. Поющий арию оперный певец покорил весь зал.

Правила пунктуации, использованные при расстановке знаков препинания:

  • Выделение обособленных определений, выраженных причастными оборотами.
  • Выделение обособленных обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами.
  • Разделение однородных членов предложения запятыми.
  • Выделение вводных слов и конструкций.

Ответ: Расставлены знаки препинания.

ГДЗ по фото 📸
Подать жалобу Правообладателю