Спиши. Раздели слова на слоги и поставь ударение. Выдели гласные красными точками снизу. 1. В лесу рос красивый куст. Куст цвёл яркими цветами. Это был шиповник. Хороши душистые розы. Стала Ася рвать розы. А там шипы. У Аси заноза. 2. На дереве лежит большая рыжая кошка. У кошки зелёные глаза и пушистые кисточки на ушах. Сильные лапы зверя впились в ствол. Это рысь. 3. По утрам и вечерам все лесные жители поют и играют. Звонкими голосами поют зяблики и дрозды. Барабанят дятлы. Хохочет сова. Ухает филин. Жужжат шмели и пчёлы. Урчат и квакают лягушки. 4. Идёт по полю трактор. За трактором стая грачей перелетает. Они ходят по пашне и выбирают из неё червяков. Много еды найдут. Птицы летят в рощу. Они летят к своим гнёздам кормить грачат. 5. Я хочу читать. Дядя Кузьма купил мне букварь. Там буквы и картинки. Вот лось и конь. А это шишки ёлки. Я люблю читать. 6. Мальчики Миша и Серёжа жили у деда. Они помогали деду сушить сеть. Дедушка учил мальчиков ловить рыбу. Ребята любили работать с дедом. 7. В лесу большая гора. Весь день на горе толпа детей. У Алексея и Ольги лыжи. Быстро мчат они с горы. У Юры новые сани. Он катает малышей. 8. С утра падал снег. Медвежонок сидел на пеньке. Он поднял голову. Малыш считал упавшие на носу снежинки. Снежинки падали пушистые и белые. 9. Боря и Оля были в саду. Там растут сливы, яблоки и груши. Хороши сочные сливы! Боря набрал чашку слив. Он принёс их домой. За ужином вся семья ела сливы. 10.Дети часто ходили в рощу. Весной там цвели душистые ландыши. А летом дети видели пушистый хвост лисы. Сегодня им встретился заяц. У него длинные уши.

Ответ: Выполнено деление слов на слоги и расставлены ударения в словах, гласные выделены красным цветом.

1. В ле́-су рос кра-си́-вый куст. Куст цвёл я́р-ки-ми цве-та́-ми. Э́-то был ши-по́в-ник. Хо-ро-ши́ ду-ши́с-ты-е ро́-зы. Ста́-ла А́-ся рвать ро́-зы. А там ши-пы́. У А́-си за-но́-за.
2. На де́-ре-ве ле-жи́т боль-ша́-я ры́-жа-я ко́ш-ка. У ко́ш-ки зе-лё-ны-е гла-за́ и пу-ши́с-ты-е ки́с-точ-ки на у-ша́х. Си́ль-ны-е ла́-пы зве́-ря впи-ли́сь в ствол. Э́-то рысь.
3. По ут-ра́м и ве-че-ра́м все лес-ны́-е жи́-те-ли по-ю́т и иг-ра́-ют. Зво́н-ки-ми го-ло-са́-ми по-ю́т зя́б-ли-ки и дрозды́. Ба-ра-ба́-нят дя́т-лы. Хо́-хо-чет со-ва́. У́-ха-ет фи-ли́н. Жуж-жа́т шме-ли́ и пчё-лы. Ур-ча́т и ква́-ка-ют ля-гу́ш-ки.
4. Идёт по по́-лю трак-тор. За трак-то-ром ста́-я гра-че́й пе-ре-ле-та́-ет. О-ни́ хо́-дят по па́ш-не и вы-би-ра́-ют из не-ё́ чер-вя-ко́в. Мно́-го е-ды́ най-ду́т. Пти́-цы ле-тя́т в ро́-щу. О-ни́ ле-тя́т к сво-и́м гнёз-дам кор-ми́ть гра-ча́т.
5. Я хо-чу́ чи-та́ть. Дя́-дя Кузь-ма́ ку-пи́л мне бу́к-варь. Там бу́к-вы и кар-ти́н-ки. Вот лось и конь. А э́-то ши́ш-ки ё́л-ки. Я лю-блю́ чи-та́ть.
6. Ма́ль-чи-ки Ми́-ша и Се-рё́-жа жи́-ли у де́-да. О-ни́ по-мо-га́-ли де́-ду су-ши́ть сеть. Де́-душ-ка у-чи́л ма́ль-чи-ков ло-ви́ть ры́-бу. Ре-бя́-та лю-би́-ли ра-бо́-тать с де́-дом.
7. В ле́-су боль-ша́-я го-ра́. Весь день на го-ре́ тол-па́ де-те́й. У А-лек-се́-я и О́ль-ги лы́-жи. Бы́ст-ро мчат о-ни́ с го-ры́. У Ю́-ры но́-вы-е са́-ни. Он ка-та́-ет ма-лы-ше́й.
8. С ут-ра́ па́-дал снег. Мед-ве-жо́-нок си-де́л на пень-ке́. Он по-дня́л го-ло-ву. Ма-лы́ш счи-та́л у-па́в-ши-е на но́-су сне-жи́н-ки. Сне-жи́н-ки па́-да-ли пу-ши́с-ты-е и бе́-лы-е.
9. Бо́-ря и О́-ля бы́-ли в са-ду́. Там ра-сту́т сли́-вы, я́б-ло-ки и гру́-ши. Хо-ро-ши́ со́ч-ны-е сли́-вы! Бо́-ря на-бра́л ча́ш-ку слив. Он при-нёс их до-мо́й. За у́-жи-ном вся се-мья́ е́-ла сли́-вы.
10. Де́-ти ча́с-то хо-ди́-ли в ро́-щу. Вес-но́й там цве-ли́ ду-ши́с-ты-е ла́н-ды-ши. А ле́-том де́-ти ви́-де-ли пу-ши́с-тый хвост ли-сы́. Се-го́д-ня им встре́-тил-ся за́-яц. У не-го́ дли́н-ны-е у́-ши.

Ответ: Выполнено деление слов на слоги и расставлены ударения в словах, гласные выделены красным цветом.