1.Спиши Вставь пропущенные буквы: Жизнь, ш.шка, ч.остица, ч...довище, ноч...ка, доч...ка, щ...вель, ч.л.сто, ч.л.десный, душ...стый, ч...дный, ш... повник, ч...совщик. 2.Спиши. Подчеркни слова отвечающие на вопрос кто? что? Сегодня утром Света с родителями отправилась в поход. 3.Составь из слов предложение, запиши. Солнце, зимнее, мало, светит. 4. Посчитай в словах количество звуков и букв: Балет: Медальон: Бельчонок: Ябеда:

1.Спиши Вставь пропущенные буквы:

Применим ПРОТОКОЛ А (орфография).

1. Определяем орфограмму, её тип и место ошибки.
2. Кратко формулируем школьное правило.
3. Разбираем слово, подбираем проверочные слова (если применимо).
4. Вывод — какая буква/морфема пишется и почему.

Жизнь, шапка, частица, чудовище, ночка, дочка, щавель, чисто, чудесный, душистый, чудный, шиповник, часовщик.

2.Спиши. Подчеркни слова отвечающие на вопрос кто? что?

Сегодня утром Света с родителями отправилась в поход. Утром.

3.Составь из слов предложение, запиши.

Зимнее солнце мало светит.

4. Посчитай в словах количество звуков и букв:

Применим ПРОТОКОЛ Ф (фонетика).

Балет: 5 букв, 5 зв.

Медальон: 8 букв, 7 зв.

Бельчонок: 9 букв, 7 зв.

Ябеда: 5 букв, 6 зв.

Ответ: смотри решение