Спиши, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Определи грамматическую основу предложений. Маленький Тёма (?) бледный (?) с широко крытыми глазами (?) стоял перед слома..ым тком (?) и все муки (?) весь ужас пре..стоящего мездия ярко р..совались в его голове. (2) Все способности сосредоточ..лись теперь на том, чтобы найти выход во что(бы) то н.. стало. (3) ой(то) ш..рох послышался ему по р..влению от террасы. (4) Нога мальчика ительно ступа..т на гря..ку (?) он хвата..т ток (?) и втиск..ва..т его в землю рядом с нем. Н..чего яс..ного (не) соображает Тёма. (6) Он

Решение:

Расставим пропущенные буквы и раскроем скобки:

• Маленький Тёма бледный с широко распахнутыми глазами стоял перед сломанным куском и все муки от наступившего ужаса ярко нарисовались в его голове.
• Все способности сосредоточились теперь на том, чтобы найти выход, во что бы то ни стало.
• От шорох послышался ему по происходящему от террасы.
• Нога мальчика стремительно ступает на грязь, он хватается ток и втискивает его в землю рядом с нем.
• Ничего ясного (не) соображает Тёма.

Грамматические основы:

• Предложение 1: «Тёма стоял». Подлежащее — Тёма, сказуемое — стоял.
• Предложение 2: «Способности сосредоточились». Подлежащее — способности, сказуемое — сосредоточились.
• Предложение 3: «Шорох послышался». Подлежащее — шорох, сказуемое — послышался.
• Предложение 4: «Нога ступает», «он хватается», «(он) втискивает». Подлежащие — нога, он; сказуемые — ступает, хватается, втискивает.
• Предложение 6: «(Тёма) не соображает». Подлежащее — Тёма (подразумевается), сказуемое — не соображает.

Ответ: Расставлены буквы и раскрыты скобки, определены грамматические основы.