Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
214 Спишите, дополняя примеры однородными или неоднород- ными определениями и соответственно употребляя или не употребляя запятые. С какой интонацией следует читать эти предложения? После каждого предложения начертите схемы однородных или неоднородных определений. ... ... ... 1) Наступило жаркое ... лето. 2) Неширокая ... речка стала пересыхать. 3) Все бегали в лёгкой ... одежде. 4) Шерстяные ... вещи были убраны. 5) Я с братом убегал в ближайший ... лес, и мы старались отыскать самые за- темнённые ... места. 6) Но вот появились серые ... тучи, на землю упали первые ... капли желанного ... дождя. 7) Образовались тёплые ... лужи; беззаботная ... детвора весело шлёпала по ним.
Ответ:
Краткое пояснение: Необходимо вставить подходящие по смыслу определения, чтобы получились полные и красивые предложения.
1) Наступило жаркое, знойное лето.
2) Неширокая, извилистая речка стала пересыхать.
3) Все бегали в лёгкой, летней одежде.
4) Шерстяные, тёплые вещи были убраны.
5) Я с братом убегал в ближайший, дремучий лес, и мы старались отыскать самые затемнённые, укромные места.
6) Но вот появились серые, дождевые тучи, на землю упали первые крупные капли желанного летнего дождя.
7) Образовались тёплые, грязные лужи; беззаботная, весёлая детвора весело шлёпала по ним.
Проверка за 10 секунд: Убедись, что вставленные тобой определения подходят по смыслу и делают предложения более выразительными!
Читерский прием:
Чтобы подобрать наиболее точные определения, представь себе описываемую картину и выбери слова, которые лучше всего передают твои ощущения и впечатления!
