405. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте в прилагательных приставку *не-*. В четвёртом предложении найдите устаревшее слово. Объясните написание заглавной буквы в каждом предложении. 1. Дубровский встал и пош..л искать дорогу домой, но ещё долго блуждал по (не)знакомому лесу. 2. Изд..ли услышал Владимир (не)обыкновенный шум и говор. 3. Кирила Петрович предлагал Дубровскому своё покровительство, но тот благодарил его и остался беден и (не)зависим. 4. Антон Пафнутьич похаживал по комнате, осматривал замки и окна и качал головою при сём (не)утешительном осмотре. 5. Маша проговорила: «Папенька, вам без меня будет грустно, ещё грустнее, когда вы подумаете, что я (не)счастна». (По А. Пушкину)

Привет, ребята! Давайте выполним это задание вместе. Нам нужно списать текст, расставить знаки препинания, выделить приставку *не-* в прилагательных, найти устаревшее слово и объяснить написание заглавных букв. Вот исправленный текст: 1. Дубровский встал и пошёл искать дорогу домой, но ещё долго блуждал по незнакомому лесу. 2. Издали услышал Владимир необыкновенный шум и говор. 3. Кирила Петрович предлагал Дубровскому своё покровительство, но тот благодарил его и остался беден и независим. 4. Антон Пафнутьич похаживал по комнате, осматривал замки и окна и качал головою при сём неутешительном осмотре. 5. Маша проговорила: «Папенька, вам без меня будет грустно, ещё грустнее, когда вы подумаете, что я несчастна». Объяснения: * Приставка *не-*: В прилагательных *незнакомому*, *необыкновенный*, *независим*, *неутешительном* и *несчастна* приставка *не-* пишется слитно, потому что без *не-* эти слова не употребляются или имеют другое значение. * Устаревшее слово: В четвёртом предложении устаревшее слово – *сём* (в значении *при этом*). * Заглавные буквы: Заглавные буквы используются в начале предложений и в именах собственных (Дубровский, Владимир, Кирила Петрович, Антон Пафнутьич, Маша). * Пошёл: В слове *пошёл* пишется *ё* после *ш*, потому что можно проверить словом *шедший*. Развёрнутый ответ для школьника: В этом задании мы потренировались в правописании, повторили правила употребления приставок с *не-* и вспомнили, когда нужно писать заглавные буквы. Также узнали устаревшее слово, которое уже не используется в современной речи.