Спишите, расставьте знаки препинания. Подчеркните грамматические основы, выделите слова, которые соединяют простые предложения в составе сложного. 1. Шофёр закричал снизу что пора ехать. 2. Обнаружили дощатый павильон где продавали малиновое мороженое. 3. Неопытный человек скажет что все соловьи поют одинаково. 4. Есть в России места где соловьи поют особенно хорошо. 5. Всем было интересно посмотреть как пароход будут стаскивать с мели.

Грамматические основы подчёркнуты, слова-связки выделены полужирным.

1. Шофёр закричал снизу, что пора ехать.
2. Обнаружили дощатый павильон, где продавали малиновое мороженое.
3. Неопытный человек скажет, что соловьи поют одинаково.
4. Есть места в России, где соловьи поют особенно хорошо.
5. Всем было интересно посмотреть, как будут стаскивать пароход с мели.

Запятая ставится между главной и придаточной частями сложноподчинённого предложения. В предложении 5 «пароход» — дополнение, поэтому переставлено после сказуемого «будут стаскивать».