Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1. Спишите словосочетания, раскрывая скобки в словах. Увенча(н,нн)ый славой, сваре(н,нн)ый картофель, тюле(н,нн)ий жир, нехоже(н,нн)ые тропы, построе(н,нн)ый флигель, связь установле(н,нн)а, недоеде(н,нн)ый сыр, растеря(н,нн)ый человек.
Ответ:
Ответ:
- Увенчанный славой
- Сваренный картофель
- Тюлений жир
- Нехоженые тропы
- Построенный флигель
- Связь установлена
- Недоеденный сыр
- Растерянный человек
Похожие
- 2. Выполните орфографический анализ слов. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) ЗАГОРЕЛСЯ (факел) — правописание гласной в корне зависит от суффикса - А - после корня. 2) НАСЧЁТ (экзаменов) — существительное с приставкой пишется слитно. 3) РАСХОДНЫЙ (материал) — на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С. 4) (знания) УСВОЕНЫ в суффиксе краткого страдательного причастия прошедшего времени пишется одна буква Н. 5) ЗАГОРАТЬ написание безударной чередующейся гласной в корне определяется ударением.
- 3. Выполните синтаксический анализ предложений текста. Прочитайте текст. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения. Запишите номера ответов. (1) Не стоит рассматривать «низшие» существа как ступень перехода к более сложным живым организмам. (2) Такие представления подразумевают, что рыбы, например, образуют лишь первую ступень на пути к Ноmo sapiens. (3) Но ведь они существуют и по сей день. (4) Численность их видов – свыше 30 тысяч, и они составляют более половины всех позвоночных животных. (5) Но в распространенных представлениях об эволюции рыбам остается только роль переходного явления на пути к другим, высшим видам животных. 1) (Не) стоит рассматривать существа (предложение 1) 2) Такие представления подразумевают (предложение 2)
