Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
3. Спишите, соединяя однородные члены предложения двойными союзами и расставляя знаки препинания. Укажите группу союзов по значению. Шумный успех встретил первую все последующие книги писателя. Читайте как можно больше изучайте искуство. Эстетическое образование требуется писателю читателю. Андерсен сделал сказку интересной для взрослых для детей. Владимир Солоухин поэт стихотворец великолепный прозаик и публицист и литературный
Ответ:
Ответ: смотри решение в ответе
Краткое пояснение: Соединяем однородные члены предложения двойными союзами, расставляем знаки препинания.
-
Шумный успех встретил не только первую, но и все последующие книги писателя.
Союз: двойной, соединительный.
-
Читайте не столько как можно больше, сколько изучайте искусство.
Союз: двойной, разделительный.
-
Эстетическое образование требуется как писателю, так и читателю.
Союз: двойной, соединительный.
-
Андерсен сделал сказку интересной не только для взрослых, но и для детей.
Союз: двойной, соединительный.
-
Владимир Солоухин не только поэт, но и стихотворец, как великолепный прозаик и публицист, так и литературный критик.
Союз: двойной, соединительный.
Ответ: смотри решение в ответе
Русский Grammar Ninja:
Сэкономил время — спас вечер. Иди чиллить, ты это заслужил
Выручи свою тиму — отправь ссылку другу. Карма +100 обеспечена
Похожие
- 1. Спишите, вставляя вместо пропусков разделительный союз. Не повторяйте одни и те же союзы. Расставьте знаки препинания. Бежит бежит тр_пинка полевая _ под откос _ вновь на бугорок. Человек оставшись один в лесу обыкнове_но _ разговаривает сам с собой _ свистит _ поет. Сшибает палкою сухие сучья. _ ребенок _ бесенок из леса выйдя пр_градил мне путь а это был малюсенький лисенок меня (не)испугавшийся (н_)чуть. Выпишите слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами, разберите их по составу.
- 2. Спишите, расставляя знаки препинания. Вставьте вместо пропуска повторяющийся союз, укажите его группу по значению. жертвы потери страданья народную любовь (не)охл_дят. В то утро простился с тобою твой муж брат сын и ты со своею бедою осталась один на один. Мирным дням я сил труда (не)ж_лею, – пусть цветет богатеет родная земля. сил чу_ств для ближних (не)щ_ди. Кто отдает тот больше получает. Как вы понимаете смысл последнего предложения?
