Спишите текст, вставьте пропущенные буквы, знаки препинания, раскройте скобки. (1) Наши пре...ки использовали в качестве денег самые дикови (н/нн)ые вещи. (2) У древних славян роль денег играли лён и изготовленная из него ткань — полотно. (3) А вот на севере страны роль денег выполняли шкурки с... болей белок лисиц куниц и другого це(н/нн)ого пушного зверя. (4) В X веке на Руси по...вились мета (л/лл)ические деньги — монеты собстве(н/нн)ого производства. (5) А само слово деньги (в (древне) ру(с/сс)ком языке было и единстве (н/нн)ое число — деньга) извес...но у нас с конца XIV века. (6) Как предпол...гают учёные, его могли пр...везти на Русь из Ирана т...рговые люди или пут... шественники. Задания. 1) В предложениях 1-2 найдите прилагательное, образованное суффиксальным способом, и выпишите его. 2) В предложениях 3-4 найдите глагол, образованный приставочным способом, и выпишите его. 3) В предложениях 5-6 найдите существительное, образованное путём перехода из одной части речи в другую, и выпишите его.