Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Объясните постановку знаков препинания, определите значение вводных слов. 1) Звуки пост..пенно ст..новились сильнее и (не)прерывнее и, (на)конец, сл..лись в один звонкий гул. (Л. Толстой) 2) За окном опять м..тель м..тёт и, в..дать, (не)скоро перестанет. (М. Исаковский) 3) На улице нас к..льцом окружили собаки. Они в..ляли хв..стами и, (по)видимому, (ни)м..лейшего ж..лания (не)имели пр...знавать в нас чужих. (И. Соколов-Микитов) 4) Козюля стала щ..пать траву и, в..димо, совсем меня (не)зам..чала. (Г. Федосеев)

1) Звуки постепенно становились сильнее и непрерывнее и, наконец, слились в один звонкий гул.

Вводное слово: наконец. Оно выделяется запятыми, так как не является членом предложения и выражает отношение говорящего к высказыванию.

2) За окном опять метель метёт и, видать, нескоро перестанет.

Вводное слово: видать. Оно выделяется запятыми, так как не является членом предложения и выражает отношение говорящего к высказыванию.

3) На улице нас кольцом окружили собаки. Они виляли хвостами и, по-видимому, ни малейшего желания не имели признавать в нас чужих.

Вводное слово: по-видимому. Оно выделяется запятыми, так как не является членом предложения и выражает степень уверенности говорящего в высказывании.

4) Козюля стала щипать траву и, видимо, совсем меня не замечала.

Вводное слово: видимо. Оно выделяется запятыми, так как не является членом предложения и выражает отношение говорящего к высказыванию.