Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
7. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препина- ния. Выпишите из предложения слова с чередованием морфем, подберите к ним однокоренные слова. Что ищ..т он в стр..не д..лёкой что кинул он в краю родном (М.Ю. Лермонтов)
Ответ:
Выполним задание, вставив пропущенные буквы и знаки препинания, выпишем из предложения слова с чередованием морфем и подберем к ним однокоренные слова.
Что ищет он в стране далёкой, что кинул он в краю родном (М.Ю. Лермонтов)?
Слова с чередованием морфем:
- ищет - искал (чередование к//щ)
- сторона - страна (чередование о//а)
Ответ: вставлены пропущенные буквы и знаки препинания, выписаны из предложения слова с чередованием морфем и подобраны к ним однокоренные слова.
Похожие
- 1. Запишите слова в два столбика: 1) с приставками; 2) с пред- логами. (Без)мятежный, (передо)мной, (при)ехать, (с)мягчить, (под)ставить, (из)мениться, (по)дереву, (из) магазина, (в)тетради, (по)лучше, (в)кусить, (под)столом, (у)двери, (без)заботы, (при)школе, (пере) думать, (у)нести, (с) лестницы.
- 2. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте суф- фиксы. Кусочк, карандаш..к, голосоч..к, лимонч..к, замоч..к, диванч..к, зубч..к, цветоч..к, переплётч..к, комоч..к.
- 3. Подберите к данным словам однокоренные слова с чередо- ванием гласных или согласных в корне. Дыхание, спор, капать, блеск, любить, ходить, святой, гладить, ухо, доска, рост.
- 4. Спишите, вставляя пропущенные буквы з или с. Обозначь- те приставки. И..делие, во..ход, ..бор, в..махнуть, ни..ходящий, и..пугаться, бе..вкусный, в..крикнуть, ра..витие, и..литься, ра..сориться.
- 5. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте усло- вия выбора орфограмм. Подр..стать, дикц..я, ш..колад, ц..плята, выл..жить, малосольные огурц.., пч..лы, панц..рь, ш..тландский, р..сточек, ц..трусовый, прил..га- тельное, выр..щенный, ц..клон, сл..гаемое, предл..жение, нарц..сс.
- 6. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните буквы, обозначающие безударные гласные в корнях, не прове- ряемые ударением. Для остальных слов запишите проверочные слова. Отр..стить, уд..виться, отл..жной, к..пать грядки, за окном св..тает, зад..вать, пр..сить, изв..нить, пор..сль, к..рмить.
- 8. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препина- ния. Выполните морфемный анализ существительных. Здравствуйте хмурые дни горное солнце прощай! (Ю. И. Визбор)
