239. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя запятые. Вставьте на месте пропусков зависимые от причастия слова. Обозначьте графически причастные обороты. 1. Н..чего не стоят (не)подкреплё(н, нн)ые ... слова. 2. Ученик (не)ув..жающий ... сам не заслуж..вает ув..жения. 3. (Не)пр..ученному ... ребёнку будет очень трудно в жизн.. 4. Пустой тратой врем..ни надо считать выступление (не)содержащее ... . 5. Ученик (не)выполнивший³ ... не сможет как следует понять об(?)яснение нового материала. 6. А на каком основан.. ты (не)помогавший ... претендуешь на помощь товарищей?

Начнем с первого предложения.

1. Определим орфограмму. Правописание безударной гласной в корне слова. Проверяемая гласная.

   Разберем слово:

   • Ничего
   • Проверочное слово: никчёмный.

   Слова не подкреплённые пишется раздельно, так как это причастие, есть зависимое слово (слова).

   В причастии подкреплённые пишется две Н, так как это полное страдательное причастие прошедшего времени, образованное от глагола совершенного вида (подкрепить).

   Вставим пропущенные слова, подходящие по смыслу.

   Итоговое предложение:

   Ничего не стоят не подкреплённые фактами слова.

2. Определим орфограмму. Правописание безударной гласной в корне слова. Проверяемая гласная.

   Разберем слово:

   • Ув..жающий
   • Проверочное слово: почёт.

   Не с причастием пишется раздельно, так как есть противопоставление с союзом а или есть/подразумевается противопоставление.

   Определим орфограмму. Правописание безударной гласной в корне слова. Проверяемая гласная.

   Разберем слово:

   • Заслуж..вает
   • Проверочное слово: служба.

   Определим орфограмму. Правописание безударной гласной в корне слова. Проверяемая гласная.

   Разберем слово:

   • Ув..жения
   • Проверочное слово: уважить.

   Вставим пропущенные слова, подходящие по смыслу.

   Итоговое предложение:

   Ученик, не уважающий труд, сам не заслуживает уважения.

3. Определим орфограмму. Правописание приставки ПРЕ- и ПРИ-.

   Разберем слово:

   • Пр..ученному
   • Приученный - приставка при имеет значение неполноты действия.

   Не с причастием пишется слитно, так как нет противопоставления и нет зависимых слов.

   Вставим пропущенные слова, подходящие по смыслу.

   Итоговое предложение:

   Не приученному к труду ребёнку будет очень трудно в жизни.

4. Определим орфограмму. Правописание безударной гласной в корне слова. Непроверяемая гласная.

   Разберем слово:

   • Врем..ни
   • Запомнить написание слова.

   Не с причастием пишется раздельно, так как есть зависимое слово (содержащее что-то).

   Вставим пропущенные слова, подходящие по смыслу.

   Итоговое предложение:

   Пустой тратой времени надо считать выступление, не содержащее новой информации.

5. Не с причастием пишется раздельно, так как есть противопоставление с союзом а или есть/подразумевается противопоставление.

   Вставим пропущенные слова, подходящие по смыслу.

   Определим, как пишется об(ъ, ь)яснение. Пишется с твёрдым знаком, так как приставка оканчивается на согласную, а корень начинается с гласной (ясный).

   Итоговое предложение:

   Ученик, не выполнивший домашнюю работу, не сможет как следует понять объяснение нового материала.

6. Определим орфограмму. Правописание безударной гласной в корне слова. Непроверяемая гласная.

   Разберем слово:

   • Основан..
   • Запомнить написание слова.

   Не с причастием пишется раздельно, так как есть противопоставление с союзом а или есть/подразумевается противопоставление.

   Вставим пропущенные слова, подходящие по смыслу.

   Итоговое предложение:

   А на каком основании ты, не помогавший в трудную минуту, претендуешь на помощь товарищей?

Ответ: смотри выше