Спишите, вставляя пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания, объясните их постановку. 1. Дедушка я перед вами очень виновата. 2. Да ты бы Люся сама басни сочиняла. 3. Ишь какая ты умная Люся! 4. Наина где твоя краса? 5. Ты догадался мой читатель с кем бился доблестный Руслан. 6. Читатель расскажу тебе, куда красавица девалась.

1.

Определим тип задания: пунктуация (ПРОТОКОЛ Б).

Выделим грамматические основы: я виновата.

Определим тип предложения: простое.

Найдем осложняющие элементы: обращение «дедушка».

Применим школьные правила: обращение выделяется запятыми.

Запишем предложение со знаками препинания:

Дедушка, я перед вами очень виновата.

Ответ: Дедушка, я перед вами очень виновата.

2.

Определим тип задания: пунктуация (ПРОТОКОЛ Б).

Выделим грамматические основы: ты сочиняла.

Определим тип предложения: простое.

Найдем осложняющие элементы: обращение «Люся».

Применим школьные правила: обращение выделяется запятыми.

Запишем предложение со знаками препинания:

Да, ты бы, Люся, сама басни сочиняла.

Ответ: Да, ты бы, Люся, сама басни сочиняла.

3.

Определим тип задания: пунктуация (ПРОТОКОЛ Б).

Выделим грамматические основы: ты умная.

Определим тип предложения: простое, восклицательное.

Найдем осложняющие элементы: обращение «Люся».

Применим школьные правила: обращение выделяется запятыми, в конце предложения ставится восклицательный знак.

Запишем предложение со знаками препинания:

Ишь, какая ты умная, Люся!

Ответ: Ишь, какая ты умная, Люся!

4.

Определим тип задания: пунктуация (ПРОТОКОЛ Б).

Выделим грамматические основы: Наина, краса.

Определим тип предложения: простое, вопросительное.

Найдем осложняющие элементы: обращение «Наина».

Применим школьные правила: обращение выделяется запятыми, в конце предложения ставится вопросительный знак.

Запишем предложение со знаками препинания:

Наина, где твоя краса?

Ответ: Наина, где твоя краса?

5.

Определим тип задания: пунктуация (ПРОТОКОЛ Б).

Выделим грамматические основы: ты догадался.

Определим тип предложения: простое.

Найдем осложняющие элементы: обращение «читатель».

Применим школьные правила: обращение выделяется запятыми.

Запишем предложение со знаками препинания:

Ты догадался, мой читатель, с кем бился доблестный Руслан.

Ответ: Ты догадался, мой читатель, с кем бился доблестный Руслан.

6.

Определим тип задания: пунктуация (ПРОТОКОЛ Б).

Выделим грамматические основы: читатель расскажу, красавица девалась.

Определим тип предложения: сложное, сложноподчиненное.

Найдем осложняющие элементы: обращение «читатель».

Применим школьные правила: обращение выделяется запятыми, части сложного предложения разделяются запятой.

Запишем предложение со знаками препинания:

Читатель, расскажу тебе, куда красавица девалась.

Ответ: Читатель, расскажу тебе, куда красавица девалась.