Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
8. Спишите, вставляя пропущенные буквы: Бор..щийся с врагами, жал..щая пчела, замеш..нное тесто, ове. нный славой, слом. нный стул, круж..щийся в танце, тревож..щие сведения, та..щий снег, постро..нный в срок 9. Спишите, вставляя Н или НН: Ноше..ое мамой пальто, рва..ный рукав, тка..ая скатерть, сорва. ый цветок, броше. ый мяч, подмете..ый пол
Ответ:
Ответ:
-
Борющийся (борются) с врагами, жалящая (жалят) пчела, замешенное (исключение) тесто, овеянный (веять) славой, сломанный (сломать) стул, кружащийся (кружатся) в танце, тревожащие (тревожат) сведения, тающий (тают) снег, построенный (построить) в срок.
-
Ношеное (что сделано?) мамой пальто, рваный (что сделано?) рукав, тканая (что сделано?) скатерть, сорваный (что сделано?) цветок, брошеный (что сделано?) мяч, подметеный (что сделано?) пол.
Проверь за 10 секунд:
Внимательно проверь все вставленные буквы и знаки препинания.
Доп. профит:
Повтори правила правописания гласных в суффиксах причастий и прилагательных.
Похожие
- Контрольная работа по теме «Причастие и деепричастие» 1. Выберите два верных утверждения: Вариант 2 А) Деепричастие – особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие, в предложении является обстоятельством Б) Деепричастие – особая группа слов, которая совмещает в себе признаки глагола и наречия, обозначает признак предмета по действию В) Причастие - особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию, в предложении выполняет роль определения Г) Причастие - самостоятельная часть речи, которая обозначает добавочное действие и в предложении является определением 2. Выберите ряд, в котором перечислены признаки прилагательного у причастий А) вид, переходность, возвратность, время Б) род, число, падеж, переходность В) род, число, падеж, вид Г) род, число, падеж, полная или краткая форма 3. Выберите ряд, в котором перечислены суффиксы деепричастий: А) -ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-, -ом-, -ем-, -вши- Б) -ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-, -вш-, -ш-, -ом-, -ем-, -им-, -т-, -нн-, -енн- В) -а-, -я-, -в-, -вши-, -ши-, учи-, -ючи- Г) -о-, -е-, -в-, -вши-, -нн-, -т-, -им- 4. Выберите ряд, раскрыв скобки, в котором во всех словах НЕ пишется раздельно: А) вещи (не) собраны, давно (не) политые цветы, (не)разрезанный, а целый арбуз Б) (не)найдя место, (не) запомнившиеся лица, (не) встреченный никем В) (не) глаженая блузка, (не) чувствуя страха, (не) навидевший жару Г) (не)удержимый поток, никогда (не)знавшие страха, (не)проверив задание 5. Выберите ряд со страдательными причастиями А) восставший, отрекающийся, влюблённый В) потерянный, согнутый, спущенный 6. Выберите деепричастие несовершенного вида: А) обнявшись 7. Выберите ряд глаголов, от которых образуются А) бежать, прочитать, продолжать В) нести, жечь, сеять
- 10. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены). Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор 1) Показанные на фестивале фильмы они ещё долго обсуждали в фойе кинотеатра. 2) Мой спутник указал на возвышающуюся напротив нас гору. 3) Речной паром приткнувшийся к берегу казался морским чудовищем. 4) Это лето мы провели в деревушке находившейся в шести остановках от дороги.
- 11. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены). Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор 1) Плавающие близко от берега утки издавали неприятные звуки. 2) Матушка не обращавшая на меня внимания усердно вышивала. 3) Томительно благоухали цветы издавая смолистый запах. 4) Петя бежал по пыльной дороге сломя голову.
- 12. Найдите в предложении одно причастие и одно деепричастие и выполните их морфологический разбор: С горы стремясь, долину роет ревущий, быстрый водопад.
