Сплош... море афиш..., настеж... плюш... занавеса, всемогущ...скрипач..., трубач... хорош..., постич... тайну клавиш... певуч... наигрыш...., блестящ..., могуч... ошеломляющ... пассаж..., увлеч...ся, каждая мелоч..., похож... на смерч... ощущаеш... тиш... пастбищ... слышиш..., как звенит ключ..., он свеж... и блестящ..., роскош..., полноч... бельэтаж..., отреж... и съеш..., удариш... наотмаш..., брош..., несеш...ся вскач... прочь от жилищ..., ветош..., щелоч... лещ..., от свеч... ослепнеш.., лиш... борщ... хорош..., реж...те сплош... камыш..., с крыш... дач... свисает плющ..., сбереч... гореч... неудач... пермнож...те несколько тысяч...

Анализ текста

Предмет: Русский язык.

Класс: 5-11 (в зависимости от изучаемой темы).

Тип задания: Анализ текста.

Протокол: Я (Общий лингвистический анализ).

1. Определить цель задания.

Цель: Определить, что это за текст.

2. Составить краткий план.
1. Прочитать текст.
2. Определить тему текста.
3. Определить настроение текста.
4. Сделать вывод.
3. Выполнить подробный анализ.
1. Текст представляет собой набор несвязанных слов и словосочетаний, объединенных общей тематикой.
2. Тема текста: Мимолетные впечатления, обрывки мыслей и ощущений.
3. Настроение текста: Меланхоличное, задумчивое, возможно, немного ностальгическое.
4. Сделать вывод.

Текст представляет собой поэтический набросок, состоящий из отдельных образов и зарисовок. Он передает мимолетные впечатления и ощущения автора, создавая атмосферу задумчивости и меланхолии.

Ответ: Это поэтический набросок, передающий мимолетные впечатления и ощущения автора.