Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
27. Сравнение положительных и отрицательных чисел. 1. Впишите пропущенные знаки сравнения в определении модуля числа:
Вопрос:
27. Сравнение положительных и отрицательных чисел. 1. Впишите пропущенные знаки сравнения в определении модуля числа:
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
a) \(|n| = n\), если \(n \geq 0\); b) \(|n| = 0\), если \(n = 0\); c) \(|n| = -n\), если \(n \lt 0\).
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Озвучить
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
2. Впишите пропущенные слова: a) Любое положительное число _любого_ отрицательного числа; b) Из двух отрицательных чисел больше то, модуль которого _меньше_; c) Любое отрицательное число _меньше_ бое положительное число _нуля_.
3. Сравните числа: a) \(3,5 \square -4,7\), так как \(3,5 > 0\), а \(-4,7 < 0\); b) \(-2\frac{1}{3} \square 0,3\), так как; c) \(-1,9 < -0,2\), так как \(-1,9 < 0, -0,2 < 0, |-1,9| = \square |-0,2|\); r) \(\frac{7}{18} \square \frac{5}{12}\), так как \(\frac{7}{18} \square 0, \frac{5}{12} = \frac{5}{12}\); д) \(\frac{13}{25} \square \frac{7}{10}\), так как
28. Изменение величин. 1. Изобразите на рисунке перемещение точки \(A(3)\): a) на 4 единицы вправо в точку \(B\) и на 5 единиц влево в точку \(C\); б) на 6 единиц вправо в точку \(M\) и на 7 единиц влево в точку \(N\). Запишите координаты точки: \(B(7), C(), M(), N()\).
2. На координатной прямой отметьте точку \(P(-1)\). Отметьте на этой прямой: a) точку \(N\), в которую перейдёт точка \(P\) при перемещении на \(-4,5\) единицы; б) точку \(M\), в которую перейдёт точка \(P\) при перемещении на \(5,5\) единиц.
3. Запишите, на сколько единиц и в каком направлении долж-на переместиться точка \(D(-2)\) вдоль горизонтальной коор-динатной прямой, чтобы оказаться а) в точке \(A(3)\): на _ единиц _; б) в точке \(C(-8)\): на _ единиц _.