Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
14. Сравни свой результат с результатом первого прочтения: > на слов(о/а).
Ответ:
Этот вопрос предполагает самостоятельное выполнение задания учеником. Необходимо сравнить результаты первого и второго прочтения и указать, на сколько слов результат второго прочтения больше (если он больше).
Похожие
- 1. Прочитай текст про себя. После минуты чтения отметь остановку вертикальной чертой и дочитай текст до конца.
- 2. Напиши количество слов, прочитанных тобой за одну минуту.
- 3. Отметь точкой на диаграмме (с. 63) свой результат.
- 4. Во втором предложении подчеркни однородные сказуемые. Прочитай это предложение выразительно.
- 5. Что прорыла в рубашках мышь? Объясни значение этого слова.
- 6. Где жила мышь? Укажи правильный ответ. в чемодане в чулане в кладовке в Париже
- 7. Почему мышь решила забраться в чемодан? Найди ответ в тексте. Напиши порядковый номер предложения, подтверждающего твой ответ.
- 8. Во втором предложении подчеркни однородные сказуемые. Прочитай это предложение выразительно.
- 9. Прочитай последнее предложение с правильной интонацией.
- 10. Найди в тексте 10 глаголов прошедшего времени, 3-го лица, женского рода. Подчеркни их, прочитай сначала по слогам, а затем целыми словами.
- 11. Определи тип текста. Укажи правильный ответ. описание повествование рассуждение
- 12. Сформулируй и запиши основную мысль текста.
- 13. Прочитай текст ещё раз. После минуты чтения отметь остановку вертикальной чертой и дочитай текст до конца. Напиши количество слов, прочитанных тобой за одну минуту.
- 14. Сравни свой результат с результатом первого прочтения: > на слов(о/а).
