Среди нижеприведенных вариантов ответа выберите тот, который показывает, каким образом реализуется мировоззренческая функция практической направленности обучения математике. Выберите один ответ: a. Эта функция реализуется через соответствие урока и внеурочного мероприятия календарному и тематическому планированию b. Эта функция реализуется через разнообразие условий обучения математике в системе воспитательных мероприятий c. Эта функция реализуется в процессе изучения элементов истории возникновения математических понятий, при установлении связей математики с другими дисциплинами, в процессе составления алгоритмов и т.д d. Эта функция реализуется через решение задач профессиональной ориентации средствами математики, при осуществлении экономического воспитания, при решении задач оптимизации

Ответ: d

Мировоззренческая функция практической направленности обучения математике показывает, как математические знания и навыки могут быть применены в реальной жизни и профессиональной деятельности.

Рассмотрим предложенные варианты ответов:

• a. Этот вариант говорит о соответствии урока и внеурочной деятельности календарному и тематическому планированию, что больше относится к организации учебного процесса, чем к практической направленности мировоззрения.
• b. Разнообразие условий обучения математике в системе воспитательных мероприятий также не напрямую связано с практическим применением математики в реальной жизни и профессиональной деятельности.
• c. Изучение истории математических понятий и связей с другими дисциплинами расширяет кругозор, но не обязательно показывает практическую ценность математики.
• d. Этот вариант непосредственно указывает на решение задач профессиональной ориентации средствами математики, экономического воспитания и задач оптимизации. Это демонстрирует, как математика может быть использована для решения конкретных практических задач в различных областях.

Ответ: d