Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2. Среди предложений 1-3 найдите предложение с обособленными нераспространёнными определениями. Напишите его номер. Объясните условия обособления (1) Сверкая и искрясь, осыпался иней с древесных вершин, сбитых падением самолета. (2) Тишина, тягучая и властная, овладела лесом. (3) И в ней отчётливо послышалось, как простонал человек и как тяжело захрустел наст под ногами медведя, которого необычный гул и треск выгнали из леса на полянку. (Б. Полевой)
Ответ:
Краткое пояснение: Нужно найти предложение с одиночными прилагательными, стоящими после определяемого слова и выделенными запятыми.
В предложениях 1-3 обособленные нераспространенные определения есть в предложении №2.
Прилагательные «тягучая» и «властная» являются обособленными нераспространенными определениями, так как стоят после определяемого слова «тишина» и характеризуют его, выделяясь запятыми.
Ответ: 2
Похожие
- 1. Среди предложений 1-7 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Напишите его номер. Объясните условия обособления (1) День заканчивался. (2) За корявыми вершинами мёртвых пихтачей багровел закат. (3) Темнело небо. (4) В просветах деревьев, освещённых костром, танцевали силуэты. (5) После ужина лагерь угомонился. (6) Съёжившись от холода, у огня спали люди. (7) У возов кормились лошади. (Г. Федосеев)
- 3. Среди предложений 1-6 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Напишите его номер. Объясните условия обособления (1) Чигарева они нашли в одном из блиндажей. (2)Владимир сидел, подперев ладонями давно не бритое лицо, и словно спал с открытыми глазами. (3) Он даже не шевельнулся, когда товарищи вошли и сели напротив него, пододвинув к себе коробки с пулемётными лентами. (4) Норкин осмотрелся. (5) Уткнувшись стволом в земляную стенку, стоял пулемёт, словно наказанный мальчишка. (6) Ленты торчали из коробок, валявшихся по всему полу, а пулемётный чехол бесформенным комом лежал у порога. (О. Селянкин)
- 4. Среди предложений 1-4 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Напишите его номер. Объясните условия обособления (1) Все эти годы, как только у девочек кончались экзамены, Арсеньевы переезжали на свой хутор. (2) С первым весенним солнышком Динка начинала считать дни, оставшиеся до переезда. (3) И каждый раз, обегая знакомые, дорогие ей местечки, удивлялась, как вырос и разросся сад, какая вкусная вода в холодном, обжигающем губы роднике, как ласково шумит ореховая аллея. (4) Динка уверяла, что даже лягушки на пруду сразу узнают её и, раздуваясь от крика, всплывают наверх... (В. Осеева)
- 5.Среди предложений 1-3 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Напишите его номер. Объясните условия обособления (1) К кораблям быстро привыкли, как привыкают к домам, к деревьям на улице, к полосатым Будкам часовых. (2) Их перестали замечать. (3) Только в те редкие ясные дни, когда над ледяным аливом подымалось белое солнце, офицеры, солдаты и жители Мариегамна жмурились от блеска граблей, заросших инеем, и удивлялись красоте этого зрелища. (К. Паустовский)
