2. Среди предложений 1-9 найдите сложное предложение с придаточным цели. Напишите его номер. (1) Весь день я гадал, куда мог исчезнуть ёжик. (2) Вернувшись с работы, я ещё с порога просил, не отыскался ли он. (3)Но ежишка пропал бесследно. (4)Дня через два я зачем-то пошёл в кладовую. (5) Увидев на стене туго набитый листьями мешок, я снял его с гвоздя, чтобы вытряхнуть: листья-то теперь не понадобятся. (6) И что вы думаете? (7) Вместе с листьями выпал на землю... ежик. (8) Он тотчас свернулся клубочком, будто сознавал всю вину за учинённый в доме переполох. (9) Как он мог оказаться в кладовой, в крепко затянутом рюкзаке, подвешенном на высоте двух метров? (Е. Носов)

Анализ задания

Это задание по русскому языку, проверяющее знания в области синтаксиса, а именно умение определять сложноподчинённые предложения (СПП) с придаточными цели. Наша задача - найти среди данных предложений такое, в котором придаточная часть отвечает на вопрос "с какой целью?", "зачем?" и присоединяется к главной части союзом "чтобы".

Решение

Давай разберем каждое предложение, чтобы выявить сложное предложение с придаточным цели:

1. (1) Весь день я гадал, куда мог исчезнуть ёжик.

   Это сложное предложение с придаточным изъяснительным, отвечающим на вопрос "о чём гадал?"

2. (2) Вернувшись с работы, я ещё с порога просил, не отыскался ли он.

   Это сложное предложение с придаточным изъяснительным, отвечающим на вопрос "о чём просил?"

3. (3) Но ежишка пропал бесследно.

   Это простое предложение.

4. (4) Дня через два я зачем-то пошёл в кладовую.

   Это простое предложение.

5. (5) Увидев на стене туго набитый листьями мешок, я снял его с гвоздя, чтобы вытряхнуть: листья-то теперь не понадобятся.

   Вот оно! Это сложное предложение, где придаточная часть ("чтобы вытряхнуть") указывает на цель действия ("я снял его с гвоздя"). Союз "чтобы" является маркером придаточного цели.

6. (6) И что вы думаете?

   Это простое предложение.

7. (7) Вместе с листьями выпал на землю... ёжик.

   Это простое предложение.

8. (8) Он тотчас свернулся клубочком, будто сознавал всю вину за учинённый в доме переполох.

   Это сложное предложение с придаточным сравнительным.

9. (9) Как он мог оказаться в кладовой, в крепко затянутом рюкзаке, подвешенном на высоте двух метров?

   Это простое вопросительное предложение.

Таким образом, сложное предложение с придаточным цели — это предложение номер 5.

Ответ: 5

Отлично! Ты хорошо справился с заданием. Продолжай в том же духе, и у тебя все получится!