Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2. Среди предложений 3-6 укажите номер предложения, в котором подлежащее и сказуемое выражены именами существительными в именительном падеже.
Ответ:
5
Похожие
- 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания. 1. Стоит (ли) перечит..вать (руко)писные книги рассматр..вать почерневш..е от врем..ни фрески в давно заброш..нных церквах думать о значени.. волнистой лини.. орнам..нта высеч..нного на замшелом камне? 2. Есть (ли) смысл сохр..нять бревенч..тые избы, домотка(н, нн)ые полотенца расшитые красными нитями, донца прялок распис..нные пёстрыми красками, вальки украш..нные загадоч..ными ге..метрическими узорами? 3. Человек (не)подобен бабочке-однодневке весело п..рхающей при солнце не знающей о том что было вчера и что ей сулит завтра. 4. В его судьбе спл..тают..ся в единый узел былое, нын..шнее и завтр..шнее. 5. Человек сын своего времени и своей страны; чу..ство Родины всегда (не)отделимо от чувства истории. 6. Не случ..йно в годины военных и иных лихолетий люди обр..щают..ся к памятным страницам прошлого ища в отшумевших веках поддержку, ответы на загадки совреме(н, нн)ости. (Е. Осетров)
- 3. Среди предложений 2-5 укажите сложноподчиненное.
- 4. Из предложений 1-3 выпишите действительное причастие прошедшего времени.
- 5. Выпишите предложение 5 и подчеркните грамматические основы.
- 6. Выпишите словосочетания прил + сущ из 6 предложения
