3 Среди предложений найдите сложноподчинённое (-ые) предложение(-я) с последовательным подчинением. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий). (1)Но он не знал, как сказать. (2)Как объяснить радостное замирание души, когда думаешь, что, может быть, эту книгу читал в палатке под Измаилом Суворов или в селе Михайловском Пушкин. (3) Вот эти самые страницы. (4) Эти самые буквы. (5)И книги рассказывали им то же самое, что ему, Журке. (6)Они были как люди, которые за одну руку взяли Журку, а за другую тех, кто жил сто и двести лет назад. (7)Тех, кто ходил в атаку под Бородином, писал гусиными перьями знаменитые поэмы, дрался стальными блестящими шпагами на дуэлях и мотался на скрипучих фрегатах среди штормовых волн Южного океана. (8) У неоткрытых островов. (9) Эта жизнь приблизилась к Журке, стала настоящей. (10) И у Журки холодела спина.