Стр. 25, упр. 55. Прочитать, определить тему и основную мысль, письменно составить план текста. Текст: «Задумывались ли вы над происхождением слов карандаш, альбом? Мы ведь этими словами пользуемся особенно в школе, на уроках изобразительного искусства. Рассмотрим, как они появились в русском языке. Слово карандаш заимствовано в XVIII веке из тюркских языков, где оно имело значение: тростниковая трубочка со стержнем из графита, применяемая для письма. Теперь графит помещают в деревянные, пластмассовые и металлические палочки, а название у них одно и то же. Слово альбом попало к нам в XIX веке из французского языка, в который оно пришло из… [окончание текста на изображении обрезано]».

Тема: происхождение и история слов «карандаш» и «альбом».

Основная мысль: привычные названия предметов имеют историю: слова «карандаш» и «альбом» пришли в русский язык из других языков, а их значения со временем изменились.

План:

1. Слова «карандаш» и «альбом» в нашей жизни.
2. Происхождение и первоначальное значение слова «карандаш».
3. Современные карандаши и общее название.
4. Происхождение слова «альбом» и его значение. Пункт составлен по видимой части текста; продолжение обрезано.