Строение и многообразие покрытосеменных растений MMMMMMMMMMMMMMM ИССЛЕДУЙТЕ Моя лаборатория СТРОЕНИЕ ПОЧЕК. РАСПОЛОЖЕНИЕ ПОЧЕК НА СТЕБЛЕ Цель работы: изучить строение и расположение почек на стебле. Материалы и оборудование: побеги разных растений, ручная лупа, скаль пель, пинцет, препаровальная игла. Ход работы 1. Рассмотрите побеги разных растений. Определите, как расположены почки на стебле, зарисуйте. 2. Отделите почки от побега, рассмотрите их внешнее строение. Какие приспо собления помогают почкам переносить неблагоприятные условия? 3. Разрежьте вегетативную почку вдоль, рассмотрите её под лупой. С помощью рисунка 35 найдите чешуйки, зачаточный стебель, зачаточные листья и конус нарастания. Зарисуйте вегетативную почку в разрезе и подпишите названия её частей. 4. Изучите генеративную почку. Что общего у вегетативных и цветочных почек и чем они различаются? Используйте для сравнения рисунок 35. 5. Сравните строение почки и побега. Сделайте вывод. ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЕ Поставьте в воду ветку какого-нибудь дерева или кустарника и наблюдайте за развитием побегов из почек. Запишите, когда ветка поставлена в воду, когда у неё набухли почки, раскрылись чешуи, появился побег и распустились листья. ЭТО ИНТЕРЕСНО Помимо верхушечного роста, у боль- шинства растений происходит удлинение междоузлий побега за счёт вставочного роста. Например, у пшеницы, бамбука ный рост происхо-

Для выполнения данной лабораторной работы необходимо изучить строение и расположение почек на стебле различных растений. Вот подробное описание хода работы:

1. Рассмотрение побегов разных растений:

   • Возьмите несколько побегов разных растений.
   • Внимательно осмотрите расположение почек на стебле каждого растения.
   • Определите, как именно расположены почки (например, супротивно, очередно, мутовчато).
   • Зарисуйте схематично расположение почек для каждого растения.

2. Изучение внешнего строения почек:

   • Аккуратно отделите несколько почек от побегов.
   • Рассмотрите их внешнее строение. Обратите внимание на форму, цвет и наличие покровных чешуй.
   • Определите, какие приспособления (например, плотные чешуи, смолистые выделения) помогают почкам переносить неблагоприятные условия (холод, засуху).

3. Изучение внутреннего строения вегетативной почки:

   • С помощью скальпеля аккуратно разрежьте вегетативную почку вдоль.
   • Рассмотрите внутреннее строение почки под лупой.
   • Используя рисунок 35 (из учебника или другого источника), найдите и определите чешуйки, зачаточный стебель, зачаточные листья и конус нарастания.
   • Зарисуйте вегетативную почку в разрезе и подпишите названия её частей.

4. Сравнение вегетативной и генеративной почек:

   • Изучите строение генеративной (цветочной) почки, если она есть в наличии.
   • Сравните строение вегетативной и генеративной почек.
   • Определите, что общего у них (например, наличие покровных чешуй, зачаточных органов).
   • Выявите различия (например, наличие зачаточных цветков или соцветий в генеративной почке).
   • Используйте рисунок 35 для сравнения.

5. Сравнение строения почки и побега:

   • Сравните строение почки и побега.
   • Определите, как почка развивается в побег.
   • Сделайте вывод о взаимосвязи строения почки и строения побега.

Выполнение задания:

1. Поставьте в воду ветку дерева или кустарника.
2. Наблюдайте за развитием побегов из почек.
3. Запишите, когда ветка была поставлена в воду, когда у неё набухли почки, раскрылись чешуи, появился побег и распустились листья.

Ответ: Проведена лабораторная работа по изучению строения и расположения почек на стебле, а также выполнено задание по наблюдению за развитием побегов из почек.