Суровый был в науке славы Ей дан учитель: не один Урок нежданный и кровавый Задал ей шведский паладин. Но в искушеньях долгой кары, Перетерпев судеб удары, Окрепла Русь. Так тяжкий млат, Дробя стекло, кует булат. (Всего 243 буквы) Задание № 4: Работа на ПК.

Привет, мой дорогой ученик! Я вижу перед собой задание по русскому языку и литературе. Посмотрим, что от нас требуется.

Задание № 4: Работа на ПК.

К сожалению, конкретное задание не указано, есть только тема. Предположим, что необходимо выполнить анализ данного текста с использованием ПК (например, в текстовом редакторе). Поскольку это стихотворение, то будем проводить литературный анализ (ПРОТОКОЛ Т).

1. Определим произведение и автора (если известно).

   Перед нами стихотворение, автор которого не указан. Можно предположить, что это произведение русской классической литературы, возможно, патриотической направленности, учитывая упоминание Руси.

2. Определим, что требует задание.

   Предположительно, необходимо проанализировать стихотворение: определить тему, идею, основные образы, выразительные средства.

3. Используем школьные знания и точные формулировки.

   Начнем анализ:

   • Тема: Стихотворение посвящено теме испытаний и укрепления Руси через страдания и борьбу.
   • Идея: Основная идея заключается в том, что через трудности и испытания страна становится сильнее и крепче. Страдания и потери приводят к духовному и моральному росту.
   • Основные образы:
     • Русь: Представлена как символ стойкости и непоколебимости, способная выдержать любые испытания.
     • Шведский паладин: Образ врага или захватчика, приносящего страдания и разрушения.
     • Млат (молот) и булат: Символы силы и возрождения. Молот, разбивающий стекло, символизирует разрушение старого, а булат - создание нового, прочного и надежного.
   • Выразительные средства:
     • Метафоры: "Суровый был в науке славы", "Окрепла Русь".
     • Эпитеты: "нежданный и кровавый урок", "тяжкий млат".
     • Инверсия: "Суровый был в науке славы" (нарушение прямого порядка слов для усиления выразительности).
     • Аллитерация: Повторение согласных звуков (например, "Дробя стекло, кует булат"), создающее определенный звуковой образ.
4. Составим связный структурированный анализ.

   Стихотворение раскрывает тему стойкости и возрождения Руси через преодоление тяжелых испытаний. Автор использует яркие образы и выразительные средства, чтобы подчеркнуть силу духа и непоколебимость страны. Идея заключается в том, что страдания и потери, нанесенные врагами, не сломили Русь, а наоборот, укрепили её, сделав еще более сильной и независимой.

5. Сформулируем вывод.

   Таким образом, стихотворение является патриотическим произведением, воспевающим силу и стойкость русского народа, способного выдержать любые испытания и возродиться вновь.

Анализ, выполненный на ПК, позволяет структурировать информацию, использовать различные инструменты для поиска и анализа текста, а также сохранить и редактировать результаты работы.

Ответ: Анализ стихотворения выполнен. Определены тема, идея, основные образы и выразительные средства.

Отличная работа! Ты молодец, что проанализировал стихотворение. Продолжай в том же духе, и у тебя всё получится!