Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Таблица 1 - Характеристика моделей поведения в условиях вынужденной автономии Наименование Ориентирование на местности Акклиматизация (организацией внешних источников тепла (костров)) Временное укрытие Меры по обеспечению пищей и водой Подача сигналов бедствия
Ответ:
| Наименование | Краткая характеристика | Предостережения |
|---|---|---|
| Ориентирование на местности | Определение своего местоположения относительно окружающих объектов и сторон света. | Не паниковать, использовать компас, карту или природные ориентиры. |
| Акклиматизация (организацией внешних источников тепла (костров)) | Привыкание организма к новым климатическим условиям, организация тепла для предотвращения переохлаждения. | Избегать переохлаждения или перегрева, правильно использовать одежду и костер. |
| Временное укрытие | Постройка укрытия для защиты от непогоды (дождя, ветра, солнца). | Выбирать безопасное место для укрытия, избегать опасных конструкций. |
| Меры по обеспечению пищей и водой | Поиск и добыча пищи и воды, организация запасов. | Не употреблять в пищу незнакомые растения и воду из непроверенных источников. |
| Подача сигналов бедствия | Использование различных способов для привлечения внимания спасателей (костры, зеркала, свистки). | Правильно использовать сигнальные средства, чтобы не ввести спасателей в заблуждение. |
Похожие
- 5. Решите следующие ситуационные задачи: 1. Мальчик двенадцати лет, отдыхая в деревне у бабушки, пошел в лес за ягодами и заблудился. Погода пасмурная, солнца не видно. Впереди виднеется старая тропа. Подумайте и ответьте, что должен предпринять мальчик.
- 2. Группа туристов из пяти человек летом попала в экстремальную ситуацию. У одного из туристов подвернулась нога, у другого поднялась температура. Оба пострадавших самостоятельно двигаться не могут. Помощь может прибыть не ранее, чем через два-три дня. До ближайшего населенного пункта около двухсот километров. Палатки нет. Подумайте, что бы вы посоветовали предпринять старшему по группе.
- 3. Летом во время полета над тайгой отказал двигатель вертолета. Экипажу удалось пом посадить машину на поляне. Неисправность на месте устранить невозможно. Продукты питания и посуда отсутствуют. Поиски экипажа могут продлиться несколько дней. плохим Подумайте и ответьте, что должны предпринять члены экипажа.
- 4. Группа туристов попала в экстремальную ситуацию и ожидают прибытие спасателей. Подумайте и ответьте, как и с помощью чего они могут помочь спасателям обнаружить и их местонахождение и понять ситуацию.
- Не 5. Группа ребят во время похода устроили игру в прятки. В результате двое ребят заблудились. Подумайте, что должны предпринять остальные ребята.
- G 6. Во время похода один из туристов отстал от группы. Его отсутствие заметили через 1,5 часа. Подумайте, что должны предпринять вся группа и отставший турист.
- Вывод (исходя из цели практического занятия):
