Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
Таксономия Блума одна из наиболее популярных моделей оценивания в педагогике, основанная на иерархии образовательных целей.
Вопрос:
Таксономия Блума одна из наиболее популярных моделей оценивания в педагогике, основанная на иерархии образовательных целей.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Краткое пояснение:
Таксономия Блума представляет собой иерархическую систему целей обучения, начиная с простых (знание) и заканчивая сложными (оценка).
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
Разделите свойства чётной и нечетной функций.
На рисунках изображены графики функций. Установите, какие из них являются четными, нечетными и общего вида.
С наблюдательной вышки наблюдают за тонущей лодкой, находящейся в 4 км от вышки, и спасательным судном, движущимся на помощь со скоростью 30 км/ч и находящимся от вышки на расстоянии 3 км. Тонущая лодка видна с вышки под углом 30°, спасательное судно под углом 60° к горизонту. Через какое время спасательное судно подоспеет на помощь тонущей лодке?