Task 1. An international youth magazine is preparing an issue on success and failure. The editors have asked students to respond to the statement: “Avoiding failure can prevent young people from achieving their full potential.” You are planning an article. Instead of writing the complete text, build its argument. 1. Choose the best thesis statement. A. Failure is unpleasant, and most young people naturally try to avoid it. B. Although failure can sometimes be damaging, learning to take reasonable risks and reflect on setbacks is an important part of personal growth. C. Young people who are afraid of failure will never become successful adults. D. There are many different reasons why people succeed or fail. 2. Choose TWO arguments that best support the thesis. A. Taking reasonable risks allows young people to discover abilities they might otherwise never develop. B. Successful people often become famous after experiencing difficulties. C. Analysing an unsuccessful attempt can help a person change their strategy. D. Teenagers generally have more opportunities than previous generations. E. Failure is a normal part of everybody’s life. 3. Choose two supporting examples which will suit the arguments. A. A student does badly in a debating competition, studies the judges’ feedback and changes the way they structure their arguments. B. A teenager watches interviews with successful entrepreneurs who describe their early mistakes. C. A student who is nervous about public speaking decides to enter a school debating competition and discovers that they enjoy it. D. A teenager fails an exam and feels disappointed for several days. Answers: [нижняя часть задания обрезана]

Перевод задания: Молодёжный международный журнал готовит выпуск об успехе и неудаче. Редакторы предлагают ответить на утверждение: «Избегание неудач может помешать молодым людям полностью реализовать свой потенциал». Нужно составить аргументацию для статьи, а не писать статью целиком. 1. Выберите лучший тезис. 2. Выберите два аргумента в поддержку тезиса. 3. Выберите два подходящих подтверждающих примера.

1. Выбираем B: этот тезис признаёт, что неудачи могут причинять вред, но подчёркивает важность разумного риска и анализа неудач для личностного роста. Остальные варианты либо не выражают позицию, либо чрезмерно категоричны, либо не отвечают на утверждение.

Ответ: B.

2. Выбираем A и C: разумный риск позволяет обнаружить новые способности, а анализ неудачной попытки помогает изменить стратегию. Оба аргумента непосредственно поддерживают тезис.

Ответ: A, C.

3. Пример A иллюстрирует аргумент C: ученик изучает обратную связь после неудачи и меняет способ подготовки. Пример C иллюстрирует аргумент A: ученик решается на выступление и обнаруживает, что оно ему нравится.

Ответ: A и C.

Нижняя часть задания на изображении обрезана; если там есть дополнительные пункты или варианты, пришлите их целиком.