Task 1. Read the text about conducting an orchestra and write the missing letters to complete the text below. For nearly two centuries, conductors favored a baton, or thin wand, in the right hand as a device for emphasizing the metrical outline, 1. ________ the left hand for indicating entries of different parts and 2. ________. Some contemporary conductors, 3. ________, follow a practice long established in unaccompanied choral conducting and 4. ________ with the baton; the absence of the baton 5. ________ both hands for more elaborately interpretive directions. With the 6. ________ of the baton and the elimination, through memorization, of the printed score in public performance, the conductor is free to use not only his hands and arms but also the 7. ________ of his torso and 8. ________ muscles to express to the 9. ________ his wishes in the execution of phrasing, dynamic level, nuance, individual entrances, and other aspects of a finished performance.

Перевод задания: Прочитайте текст об управлении оркестром и впишите пропущенные слова, чтобы завершить текст.

1. reserving; 2. nuances; 3. however; 4. dispense; 5. frees; 6. removal; 7. movement; 8. facial; 9. group.

Заполненный текст:

For nearly two centuries, conductors favored a baton, or thin wand, in the right hand as a device for emphasizing the metrical outline, reserving the left hand for indicating entries of different parts and nuances. Some contemporary conductors, however, follow a practice long established in unaccompanied choral conducting and dispense with the baton; the absence of the baton frees both hands for more elaborately interpretive directions. With the removal of the baton and the elimination, through memorization, of the printed score in public performance, the conductor is free to use not only his hands and arms but also the movement of his torso and facial muscles to express to the group his wishes in the execution of phrasing, dynamic level, nuance, individual entrances, and other aspects of a finished performance.

Перевод заполненного текста: Почти два столетия дирижёры держали в правой руке дирижёрскую палочку — тонкий жезл, — чтобы подчёркивать метрический рисунок, оставляя левую руку для обозначения вступлений разных групп и нюансов. Некоторые современные дирижёры, однако, следуют практике, давно установившейся в хоровом дирижировании без сопровождения, и обходятся без палочки; её отсутствие освобождает обе руки для более выразительных интерпретационных жестов. Когда палочка убрана, а нотная партитура во время публичного выступления больше не нужна благодаря запоминанию, дирижёр может использовать не только руки, но и движения корпуса и мимику, чтобы передать коллективу свои намерения относительно фразировки, динамического уровня, оттенков, отдельных вступлений и других составляющих законченного исполнения.