Task 2. For items 11–20, read the text below and decide which option (A, B, C or D) best fits each gap. In recent years, reading habits have changed dramatically. More and more people are now choosing e-books and audiobooks (11) ____ traditional paper books. This shift has had a big (12) ____ on the publishing industry and school libraries. Many teachers say that students read (13) ____ than they used to, but the quality of what they read has changed. However, experts argue that it is not about the (14) ____ of reading but the new (15) ____ for young readers. Social media posts and video captions have become new ____ for many young people. To solve this problem, some schools have started creative projects. For example, students make (16) ____ books and record audio performances of short stories. These activities help to bring literature to life and make reading more (17) ____ for teenagers. One of the most successful projects was a literature share where students read classical texts aloud and discussed them in ____. The participants admitted that they had never enjoyed reading texts ____ before. They found it ____ to share opinions with peers and see the same story from different points of view. Experts believe that the future of reading depends on new formats and active learning. If we want children to love books, we must create ____ for them to read, share and create. Options: 11 A instead of; B because of; C in spite of; D in addition to. 12 A influence; B effect; C impact; D contribution. 13 A more; B less; C better; D faster. 14 A time; B value; C amount; D difficulty. 15 A tradition; B standard; C habit; D norm. 16 A film; B video; C book; D web. 17 A boring; B difficult; C exciting; D useful. The image shows no options for gaps 18–20.

Перевод задания: Для пунктов 11–20 прочитайте текст и выберите для каждого пропуска наиболее подходящий вариант (A, B, C или D).

Ответы по видимым вариантам:

1. 11 — A, instead of (вместо): электронные книги и аудиокниги выбирают вместо традиционных бумажных.
2. 12 — C, impact (влияние): устойчивое сочетание have an impact on.
3. 13 — A, more (больше): сравнительная конструкция с than.
4. 14 — A, time (время): речь идёт не о времени, которое уделяют чтению.
5. 15 — D, norm (норма): новые нормы для молодых читателей.
6. 16 — B, video (видео): подходят видеокниги и аудиозаписи рассказов.
7. 17 — C, exciting (увлекательным): проекты делают чтение интереснее для подростков.

Для пропусков 18–20 варианты ответа на снимке отсутствуют. По смыслу текста можно предположить: 18 — groups (группах); 19 — before (прежде); 20 — opportunities (возможности). Это контекстуальные заполнения, а не подтверждённые варианты теста: чтобы выбрать буквы и проверить точные ответы, нужен фрагмент с вариантами 18–20.

English answers: 11 A — instead of; 12 C — impact; 13 A — more; 14 A — time; 15 D — norm; 16 B — video; 17 C — exciting. Suggested context-based completions: 18 groups; 19 before; 20 opportunities. The choices for 18–20 are not visible.

Перевод: 11 A — вместо; 12 C — влияние; 13 A — больше; 14 A — время; 15 D — норма; 16 B — видео; 17 C — увлекательным. Предполагаемые по контексту заполнения: 18 — в группах; 19 — прежде; 20 — возможности. Варианты для 18–20 не видны.