Task 2. Прослушайте аудиозапись. В ней фрагменты разговора даны не по порядку. Определите правильную последовательность. Рядом с каждым фрагментом напишите цифру от 1 до 4 (1 — начало, 4 — конец). 1. ............ Tania: Jing: Nice to meet you, Jing. What class are you in? I’m in class 1B. And you? 2. ............ Tania: Jing: Tania: Me too. I’m in class 1B too. Who’s our teacher? Mr Smith. 3. ............ Tania: Jing: Hi. I’m Tania. What’s your name? Hello. My name’s Jing. 4. ............ Jing: Tania: Jing: And where’s our classroom? This way. Come with me. OK. Great.

Перевод задания: Прослушайте аудиозапись. Фрагменты разговора даны не по порядку. Определите правильную последовательность и напишите рядом с каждым фрагментом цифру от 1 до 4, где 1 — начало, а 4 — конец.

Логичный порядок разговора: знакомство, вопрос о классе, вопрос об учителе, затем вопрос о том, где находится класс.

1. Фрагмент 3 — 1: Tania и Jing здороваются и знакомятся.
   Hi. I’m Tania. What’s your name? Hello. My name’s Jing.
   Привет. Я Tania. Как тебя зовут? Привет. Меня зовут Jing.
2. Фрагмент 1 — 2: они называют свои классы.
   Nice to meet you, Jing. What class are you in? I’m in class 1B. And you?
   Приятно познакомиться, Jing. В каком ты классе? Я в классе 1B. А ты?
3. Фрагмент 2 — 3: они выясняют, кто их учитель.
   Me too. I’m in class 1B too. Who’s our teacher? Mr Smith.
   Я тоже. Я тоже учусь в классе 1B. Кто наш учитель? Мистер Смит.
4. Фрагмент 4 — 4: Jing спрашивает, где класс, и Tania показывает дорогу.
   And where’s our classroom? This way. Come with me. OK. Great.
   А где наш класс? Сюда. Иди за мной. Хорошо. Отлично.

Ответ: 1 — фрагмент 3; 2 — фрагмент 1; 3 — фрагмент 2; 4 — фрагмент 4.