Task 2. Reading Comprehension (Matching). Match the characters (A–D) with the statements (1–5). There is one extra statement. Characters: A) The form tutor B) Arthur C) The narrator D) The cafeteria lady. Statements: 1. This person was convinced that the new student was highly intellectual. 2. This person tried to use a shoe instead of an ID card. 3. This person listened to a 20-minute speech about mashed potatoes. 4. This person finds the new student highly entertaining. 5. This person constantly corrects the teacher’s grammar.

Перевод задания: Соотнесите персонажей (A–D) с утверждениями (1–5). Одно утверждение лишнее.

Для надёжного сопоставления нужен текст для чтения, которого на изображении нет. По одним утверждениям нельзя однозначно установить персонажей. Пришлите текст целиком.

Перевод персонажей: A) the form tutor (классный руководитель); B) Arthur (Артур); C) the narrator (рассказчик); D) the cafeteria lady (работница столовой).

Перевод утверждений:

1. This person was convinced that the new student was highly intellectual. (Этот человек был убеждён, что новый ученик очень умён.)
2. This person tried to use a shoe instead of an ID card. (Этот человек попытался использовать ботинок вместо удостоверения личности.)
3. This person listened to a 20-minute speech about mashed potatoes. (Этот человек слушал двадцатиминутную речь о картофельном пюре.)
4. This person finds the new student highly entertaining. (Этот человек считает нового ученика очень забавным.)
5. This person constantly corrects the teacher’s grammar. (Этот человек постоянно исправляет грамматику учителя.)