TASK 6. Have got. Complete with have got, has got, haven’t got or hasn’t got. 1. I ___ a pencil case. 2. Jane ___ a ruler and a notebook. 3. We ___ an atlas. It isn’t in our school bags. 4. John ___ a pen, but he ___ a pencil. 5. They ___ books and notepads. 6. Mary ___ a sharpener. Her school bag is empty.

Перевод задания: Конструкция have got. Заполни пропуски сочетаниями have got, has got, haven’t got или hasn’t got.

Поскольку наличие предметов в пунктах 1, 2, 5 и отсутствие ручки или карандаша в пункте 4 не указаны, ниже приведён условный вариант. В пункте 3 и пункте 6 отрицательное значение следует из пояснений. Используем have got с I, we, they; has got с he, she, it. Для отрицания добавляем n’t.

1. I have got a pencil case. (У меня есть пенал.)
2. Jane has got a ruler and a notebook. (У Джейн есть линейка и тетрадь.)
3. We haven’t got an atlas. It isn’t in our school bags. (У нас нет атласа. Его нет в наших школьных портфелях.)
4. John has got a pen, but he hasn’t got a pencil. (У Джона есть ручка, но у него нет карандаша.)
5. They have got books and notepads. (У них есть книги и блокноты.)
6. Mary hasn’t got a sharpener. Her school bag is empty. (У Мэри нет точилки. Её школьный портфель пуст.)

Пункты 1, 2, 4 и 5 — условный пример: ответы о наличии предметов нужно заменить на соответствующие действительности.