Текст 2: «Наступила зима. Дни стали короткие, а ночи длинные. Землю укрыл пушистый снег. Мороз рисует узоры на окнах. Дети катаются на санках и лыжах». 1. Найди средства связи предложений. 2. Определи вид связи предложений (цепная или параллельная). 3. Объясни повтор или замену слова в тексте. 4. О чём этот текст? Определи общую тему. 5. Объясни, почему эти тексты имеют параллельную связь.

1. Средства связи: слова и выражения, связанные с общей темой зимы: зима, снег, мороз, санки, лыжи. Во втором предложении есть противительный союз а.
2. Связь предложений параллельная.
3. Прямого повтора одного и того же слова нет. Слова снег, мороз, санки, лыжи связаны со словом зима и помогают раскрыть общую тему текста.
4. Текст о зиме и зимних явлениях, а также о зимних занятиях детей.
5. Предложения не продолжают содержание друг друга, а параллельно описывают разные признаки зимы: короткие дни и длинные ночи, снег, мороз и катание детей.

Ответ: тема текста — «Зима»; связь предложений — параллельная.