Текст 3. Вот бега..т дв..ровый мальчик, в салазки Жучку п..садив, себя в коня пр..образив. 2) Увы, на разные з..бавы я много жизни п..губил! 3) Ура! Мы ломим гнут(?)ся шведы! 4) Лош..ди были давно готовы а мне не хотелось ра(с, сс)тават(?)ся со см..трителем и его дочкой.

Восстанавливаем пропущенные буквы и знаки препинания. В предложении с противопоставленным движением ставим запятую: «Мы ломим, гнутся шведы». Перед союзом «а», соединяющим части сложного предложения, также ставим запятую.

Вот бегает дворовый мальчик, в салазки Жучку посадив, себя в коня преобразив. Увы, на разные забавы я много жизни погубил! Ура! Мы ломим, гнутся шведы! Лошади были давно готовы, а мне не хотелось расставаться со смотрителем и его дочкой.