«Текст без концовки». Миша торопился: он обещал бабушке помочь с грядками, а по дороге увидел, что у старого дуба сидит щенок — дрожит, худой, в глазах испуг. Мальчик присел рядом, тихо позвал: «Эй, малыш, не бойся». Щенок чуть подвинулся и ткнулся мокрым носом в ладонь. Мише сразу захотелось забрать его домой, но он вспомнил: мама говорила, что в квартире держать собаку нельзя. Он растерянно огляделся: вокруг никого, только ветер шуршит прошлогодними листьями. Придумать неожиданную концовку. Рассказать в 2–3 предложениях, какая концовка ближе и почему, что в ней особенно отзывается, какие чувства она вызывает и чему учит.

Миша снял с себя шарф, укутал щенка и отнёс его к бабушке. Бабушка позвонила в приют, а пока они ждали помощи, Миша налил щенку воды и пообещал навещать его.

Мне близка такая концовка, потому что Миша не оставил щенка в беде, хотя не мог забрать его домой. Она вызывает тепло и сочувствие и учит, что забота — это не только желание помочь, но и конкретный поступок.