Текст 1 Дальше идут степные места. Уд. вительный вид открывает..ся с горы. Круглые ни(з/с)кие х..лмы ра(з/с)паха (н, нн)ые и засея (н, нн)ые (до)верху разбегают..ся широкими волнами. Заро(з/с)шие кустами овраги в..ются между ними. От деревн.. в разные стороны зигзагами бегут к (не)большим рощам у(з/с)кие дорожки. (4) Холмы всё мельче и мельче деревьев почти (н..) видно. Вот (не)ожида (н, нн)о открывает..ся бе(з/с)граничная (не) обозримая степь! А в зимний день (з/с)десь можно ходить по высоким сугробам за зайцами дышать морозным острым воздухом (не) вольно щурит..ся от осл..пительного мелкого сверкания мягкого снега любуясь зелёным цветом неба над красноватым лесом! А в первые весе (н, нн)ие дни, когда кругом всё бл..стит, сквозь тяж. лый пар талого снега уже пахн..т согретой землёй. На проталинах доверчиво поют жаворонки с весёлым шумом и рёвом из оврага в овраг клубят..ся потоки. 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный разбор слова; (3) - морфологический разбор слова; (4) - синтаксический разбор предложения. 3. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания. 1. никому (не)рад, (не)посаженные деревья, поет (не) громко 2. (не)засеянное пшеницей, (не) сложено стихов, (не) ожиданный приезд 3. вовсе (не) интересно, (не)выполнив задание, (не) освещены фонарями 4. (не)распаханная земля, трудился (не)устанно, (не) ведая побед