Текст 1 Прочитайте внимательно текст и ответьте на вопросы. Волшебная осень парков. Чуть-чуть сыровато. Листья нехотя отрываются и словно повисают на невидимых паутинках. Долго-долго падают кленовые листья. Как хороши! Хотелось сказать садовнику, чтобы не подметал. Пусть бы ходили люди по золотому ковру. Ребятишки, как воробьи, снуют под ногами. Ссорятся из-за самых красивых огненных листьев. В руках у мальчишек, у каждой девчонки букет. Кажется, листья падают небеззвучно. Кажется, полёт сопровождает тихая музыка. Бом-бом! Один лист, другой, третий. Стройная музыка в парке. Один ли я слышу.?.. 1) Что наблюдает автор в осеннем парке? 2) Чем сопровождается «полёт» кленовых листьев? 3) Почему автор, говоря о звуках падающих листьев, употребляет глагол кажется? 4) Продолжите текст, отвечая на поставленный автором вопрос. Текст 2 Прочитайте стихотворение Д. Кугультинова. Книгоград В моем шкафу теснится к тому том, И каждый том на полке словно дом, Обложку дверь откроешь второпях - И ты вошел, и ты уже в гостях... Как переулок каждый книжный ряд, А весь мой шкаф чудесный Книгоград. Когда ты будешь в этот город вхож - Из прошлого в грядущее пройдешь, Заглянешь в страны и во времена, Любая книга время и страна... Здесь, в комнате, из года в год Все человечество в ладу живет. 1) Почему стихотворение называется «Книгоград»? 2) Назовите сравнения, раскрывающие образ Книгограда. 3) Как вы думаете, почему слова Прошлое и Грядущее написаны с большой буквы? 4) Как вы понимаете смысл предложения «Любая книга время и страна...»?

Текст 1

1. Автор наблюдает за волшебной осенью в парке, где листья падают, словно повисая на невидимых паутинках, и создают золотой ковер. Он видит ребятишек, снующих под ногами, словно воробьи, и слышит тихую музыку, сопровождающую падающие листья.

2. «Полёт» кленовых листьев сопровождается тихой музыкой.

3. Автор употребляет глагол «кажется», потому что звуки падающих листьев едва слышны или воображаемы, создавая ощущение тихой музыки в парке. Это подчеркивает субъективность восприятия.

4. Продолжение текста: «Один ли я слышу? Может быть, эта музыка звучит только в моем сердце, напоминая о быстротечности времени и красоте осеннего момента. Хочется запечатлеть его в памяти, чтобы в холодные зимние вечера вспоминать тепло золотого ковра и тихий шелест листьев».

Текст 2

1. Стихотворение называется «Книгоград», потому что шкаф с книгами представляется как город, где каждая книга - это дом, а чтение - путешествие по улицам этого города.

2. Сравнения, раскрывающие образ Книгограда:

   • «И каждый том на полке – словно дом»
   • «Как переулок – каждый книжный ряд»
   • «А весь мой шкаф – чудесный Книгоград»

3. Слова «Прошлое» и «Грядущее» написаны с большой буквы, вероятно, чтобы подчеркнуть их значимость как важных этапов времени, через которые можно пройти, читая книги. Это придает им символический вес.

4. Предложение «Любая книга – время и страна...» означает, что каждая книга переносит читателя в другое время и место, позволяя узнать о разных странах и эпохах, не выходя из комнаты. Книга - это портал в другие миры.

Ответ: Выше приведены ответы на вопросы к текстам 1 и 2.