Текстан хӀора дакъа цӀечу могӀанца додаде. Йаздинарг талла. ХӀуманийн дар билгалдечу дешнашна кӀел ши сиз хьакха. Хаттарш хиттаде царна. Шардар 250. Дайеша. ТӀадамийн метта элпаш а хӀиттош, тӀера схьайазие. ОРГА Орга схьадолу ломара. Іай хьаьъна, аьхка даьржи- на догӀу иза. Аьхка бераш лучу цу чохь. Орга чехка хи ду. Цунна тиллина докла тӀай. Цу тоьхула лела машенаш. ХӀуманийн дар билгалдеш долу дешнаш схьалаха. Барта хӀун до? хӀун дина? хаттарш хӀиттаде царна. Тидаме хила хат- тарш хӀитточу хенахь. 104

Решение

Это задание по русскому языку, в котором необходимо выполнить несколько задач: найти и подчеркнуть слова, обозначающие предметы, а также составить вопросы к тексту. Давай выполним его по шагам!

1. Текстан хӀора дакъа цӀечу могӀанца додаде. Йаздинарг талла.

   Перевод: Каждую часть текста переведите красной строкой. Проверьте написанное.

2. ХӀуманийн дар билгалдечу дешнашна кӀел ши сиз хьакха.

   Перевод: Подчеркните двумя линиями слова, обозначающие предметы.

   В тексте нужно найти имена существительные и подчеркнуть их двумя чертами.

   Слова, обозначающие предметы (существительные):

   • дакъа (часть)
   • могӀа (строка)
   • дар (действие)
   • дешнаш (слова)
   • сиз (линия)
   • хаттарш (вопросы)
   • шардар (упражнение)
   • Ӏадамийн (капли)
   • элпаш (буквы)
   • Орга (река Орга)
   • ломара (гора)
   • бераш (дети)
   • чохь (внутри)
   • докла (мост)
   • тӀай (мост)
   • машенаш (машины)
3. Хаттарш хиттаде царна.

   Перевод: Задайте им вопросы.

   К тексту можно составить следующие вопросы:

   • Муха хила деза хӀора дакъа текстан? (Как должна быть каждая часть текста?)
   • Стенах лаьцна дуьйцу текстехь? (О чем говорится в тексте?)
   • Мила ю Орга? (Что такое Орга?)
   • Мичара схьадолу Орга? (Откуда берет начало река Орга?)
   • Стенгахь ловзу бераш аьхка? (Где играют дети летом?)
   • Стенга тиллина докла тӀай? (Куда построили мост?)
   • ХӀун лела цу тӀехула? (Что ездит по нему?)
4. ХӀуманийн дар билгалдеш долу дешнаш схьалаха. Барта хӀун до? хӀун дина? хаттарш хӀиттаде царна. Тидаме хила хаттарш хӀитточу хенахь.

   Перевод: Найдите слова, описывающие предметы. Что делает устно? Что сделал? Составьте вопросы к ним. Будьте внимательны при составлении вопросов.

   Глаголы в тексте:

   • додаде (переведите)
   • талла (проверьте)
   • хьакха (подчеркните)
   • хиттаде (задайте)
   • дайеша (прочитайте)
   • хьайазие (перепишите)
   • схьадолу (берет начало)
   • даьржина (разливается)
   • догӀу (течет)
   • лучу (играют)
   • хила (быть)
   • тиллина (построен)
   • лела (ездят)
   • схьалаха (находить)
   • хила (быть)

Примеры вопросов:

• ХIун до хьо текстан хIор дакъаца? (Что ты делаешь с каждой частью текста?)
• ХIун ди хьо дешнашна кIел? (Что ты сделал под словами?)
• ХIун до Орга ламра схьа? (Что делает Орга с горы?)
• ХIун дина докла тIай? (Что сделали с мостом?)

Ответ: Выполнены все задания: подчеркнуты слова, обозначающие предметы, составлены вопросы к тексту.

Отличная работа! Ты хорошо справился с этим заданием. Продолжай в том же духе, и у тебя всё получится!