Краткое пояснение:
Чтобы ответить на вопросы, нужно проанализировать время, указанное на часах, и сопоставить его с вопросами в тексте.
Пошаговое решение:
- Алина йоҡонан сәғәт 7:00-ҙә торҙо. (Алина встала в 7:00 утра.)
- Мәктәптә дәрес сәғәт 9:00-ҙа башлана. (Уроки в школе начинаются в 9:00.)
- Алина дәрескә өлгөрәме? (Успеет ли Алина на уроки?)
Яуап: Эйе, өлгөрә, сөнки уның ике сәғәте бар. (Да, успеет, так как у нее есть два часа.)
- Алина дәрескә тиклем нимәләр эшләне һәм уға күпме вакыт китте? (Что Алина делала до уроков и сколько времени это заняло?)
Яуап: Был һорауға яуап бирер өсөн, Алинаның нимә эшләгәнен һәм был эшкә күпме вакыт киткәнен белергә кәрәк. (Чтобы ответить на этот вопрос, нужно знать, что делала Алина и сколько времени это заняло.)
- Мәктәптә дәрестәр 12:00-ҙә тамамлана. (Уроки в школе заканчиваются в 12:00.)
- Музыка мәктәбендә дәрес сәғәт 14:00-ҙә башлана. (Уроки в музыкальной школе начинаются в 14:00.)
- Алинаның музыка мәктәбенә тиклем нисә сәғәт буш ваҡыты бар? (Сколько часов свободного времени у Алины до музыкальной школы?)
Яуап: Алинаның ике сәғәт буш ваҡыты бар. (У Алины есть два часа свободного времени.)
- Ул буш ваҡытында нимә эшләй? (Что она делает в свободное время?)
Яуап: Был һорауға яуап бирер өсөн, Алинаның нимә эшләгәнен белергә кәрәк. (Чтобы ответить на этот вопрос, нужно знать, что делает Алина.)
- Алинаның әсәһе сәғәт 17:00-ҙә ҡунаҡ саҡырған. (Мама Алины пригласила гостей в 17:00.)
- Нисек уйлайһығыҙ, Алина әсәһенә ярҙам итә алырмы? (Как вы думаете, Алина сможет помочь своей маме?)
Яуап: Эйе, Алина әсәһенә ярҙам итә ала, сөнки ул музыка мәктәбенән һуң өйҙә буласаҡ. (Да, Алина сможет помочь своей маме, так как она будет дома после музыкальной школы.)
Ответ:
Алина встала в 7:00 утра, уроки в школе начинаются в 9:00, заканчиваются в 12:00, в музыкальной школе начинаются в 14:00, мама пригласила гостей в 17:00. Успеет на уроки, сможет помочь маме.