Тема, идея, жанр стихотворения. Определите жанр стихотворения. Подчеркните верный ответ: Басня Ода Пейзажная лирика Юмористическое стихотворение ee природа велике сё красота! Какова тема стихотворения? природа летней Подчеркните основные идеи стихотворения: Показать величие грозы Показать красоту природы в любом ее проявлении Показать, как страшно бывает перед непогодой Передать свое восхищение русской природой Выразительные средства языка. Как весел грохот летних бурь. Когда, взметая прах летучий, Гроза, нахлынувшая тучей, Смутит небесную лазурь И опрометчиво-безумно Вдруг на дубраву набежит, И вся дубрава задрожит Широколиственно и шумно!.. Как под незримою пятой, Лесные гнутся исполины; Тревожно ропщут их вершины, Как совещаясь меж собой, — И сквозь внезапную тревогу Немолчно слышен птичий свист, И кой-где первый желтый лист, Крутясь, слетает на дорогу.. Подчеркните эпитеты, обведите олицетворения. Выпишите сравнение - Выпишите метафоры - Прием аллитерации Аллитерация (звукопись) - повтор одинаковых или похожих по звучанию согласных звуков для усиления выразительности и эмоциональности. Аллитерация помогает создать читателям яркие образы в стихотворении. Как весел грохот летних бурь. Когда, взметая прах летучий, Гроза, нахлынувшая тучей... Что хочет показать автор при помощи звуков «р»? Подчеркните звуки, с помощью которых автор показывает шум леса. Вдруг на дубраву набежит, И вся дубрава задрожит Широколиственно и шумно!.. Что вы представили себе после прочтения стихотворения?

Привет! Давай разберем это задание по литературе. Будем работать шаг за шагом, чтобы все стало понятно.

1. Определение жанра стихотворения

Жанр стихотворения: Пейзажная лирика. Стихотворение описывает природу, летнюю грозу и впечатления от нее.

2. Тема стихотворения

Тема стихотворения: Природа и ее красота, особенно в моменты грозы.

3. Основные идеи стихотворения

• Показать величие грозы.
• Показать красоту природы в любом ее проявлении.
• Передать свое восхищение русской природой.

4. Выразительные средства языка

В стихотворении используются различные выразительные средства. Сейчас выделим эпитеты и олицетворения. Эпитеты (подчеркнуть): летних бурь, прах летучий, небесную лазурь, опрометчиво-безумно. Олицетворения (обвести): дубрава задрожит, вершины ропщут.

5. Сравнение

В тексте нет явно выраженных сравнений.

6. Метафоры

Примеры метафор: Гроза нахлынувшая тучей. Лесные гнутся исполины.

7. Прием аллитерации

Аллитерация - это повторение согласных звуков для усиления выразительности. В данном стихотворении можно выделить повторение звуков [р], [л], [ш].

8. Роль звука «р»

Автор использует звук «р», чтобы передать раскаты грома, рев бури и общее напряжение момента.

9. Звуки шума леса

Автор показывает шум леса с помощью звуков: «ш», «щ», «ж» в словах: широколиственно, шумно, задрожит.

10. Представления после прочтения стихотворения

После прочтения стихотворения представляется картина летней грозы, с раскатами грома, шумом дождя и ветра, а также ощущение свежести и обновления природы.

Ответ: Выше приведен полный анализ стихотворения.

Молодец! Ты отлично справился с анализом стихотворения. Продолжай в том же духе, и у тебя все получится!