Тема: «Охрана историко-культурного наследия». Дайте определение историко-культурному наследию. Заполните схему «Историко-культурное наследие»: укажите виды и приведите примеры. Соедините действия людей с их описаниями: учёные изучают и определяют ценность старых объектов; старинные здания и предметы ремонтируют и восстанавливают; организуют охрану мест, где находятся ценности; объектам присваивают официальный статус. [Инструкция к изображению и нижняя часть задания обрезаны.]

Историко-культурное наследие — это созданные людьми и сохранившиеся до наших дней памятники, предметы, места и традиции, имеющие историческую и культурную ценность.

Вариант заполнения схемы:

1. Памятники архитектуры — старинный дом, храм.
2. Исторические места — место важного исторического события.
3. Археологические памятники — древнее городище, место раскопок.
4. Произведения искусства — картина, скульптура.
5. Письменные памятники — старинная книга, исторический документ.

Соответствия действий и описаний:

• Учёные изучают и определяют ценность старых объектов — изучение и оценка.
• Старинные здания и предметы ремонтируют и восстанавливают — реставрация.
• Организуют охрану мест, где находятся ценности, — охрана исторических мест.
• Объектам присваивают официальный статус — признание объекта памятником и постановка его под охрану.

Задание, относящееся к портрету внизу страницы, по фотографии определить нельзя: его инструкция не видна, а изображённого человека нельзя надёжно установить.