Тема урока: Распространение предложений. Упражнение 1. Рассмотри рисунки. Подбери к ним предложения.

Решение:

Упражнение 1. Рассмотри рисунки. Подбери к ним предложения.

Предложения к рисункам:

• Первый рисунок (цапля на траве): Цапля ходит.
• Второй рисунок (цапля у воды): Цапля ходит по болоту.
• Третий рисунок (цапля в камышах): Цапля ходит по болоту в камышах.

Ответы на вопросы:

• Что говорится о цапле в первом предложении?
  В первом предложении говорится, что цапля ходит.
• Что нового мы узнали о цапле во втором предложении?
  Во втором предложении мы узнали, что цапля ходит по болоту.
• Что ещё мы узнали в третьем предложении?
  В третьем предложении мы узнали, что цапля ходит по болоту в камышах.
• Какое предложение самое интересное? Почему?
  Самое интересное предложение — это третье: "Цапля ходит по болоту в камышах." Оно самое интересное, потому что оно наиболее полное и даёт самую подробную информацию о месте, где находится цапля.

Запиши самое интересное предложение

Цапля ходит по болоту в камышах.