Тест по рассказу «Фотография, на которой меня нет» (7 класс)

1. Кто является автором произведения?

• а) Ф.А. Искандер
• б) В.Г. Короленко
• в) В.П. Астафаев

2. Кого приехал запечатлеть фотограф?

• а) деревенский люд
• б) стариков и старух;
• в) учеников Овсянковской школы.

3. Где жили учитель и учительница?

• а) в большом доме, построенном специально для них;
• б) в дряхлом домишке;
• в) в избе лесника.

4. Для чего бабушка в средней комнате между рам клала мох вперемежку с брусничником?

• а) убрать сырость;
• б) сохранить тепло;
• в) для красоты.

5. Как выглядят на фото учитель и учительница?

• а) внимательно смотрят в объектив;
• б) очень грустные;
• в) чему-то улыбаются едва заметно.

6. Что сказал учитель, успокаивая мальчика?

• а) Не беда, ещё будет возможность сфотографироваться;
• б) Фотограф, может быть, ещё приедет;
• в) Это не беда! Главное, что ты жив-здоров!

7. Сколько времени не ходил в школу герой произведения?

• а) месяц;
• б) три дня;
• в) больше недели.

8. Как звали бабушку героя произведения?

• а) Евгения Павловна;
• б) Елена Васильевна;
• в) Екатерина Петровна.

9. Кто уговорил приехать в деревню фотографа и снять ребят и школу?

• а) учитель;
• б) председатель сельсовета;
• в) участковый уполномоченный.

10. От кого учитель спас детей?

• а) от волка;
• б) от медведя;
• в) от змеи.

11. Как учились счёту в деревенской школе?

• а) на гвоздях и булавках;
• б) на пуговицах и семечках тыквы;
• в) на спичках и палочках, выструганных собственноручно из лучины.

12. Почему рассказчик не попал на общую фотографию?

• а) болел,
• б) плохо учился;
• в) не разрешила бабушка.

13. Какая проблема не нашла отражение в произведении «Фотография, на которой меня нет»?

• а) проблема отношения к искусству;
• б) проблема исторической памяти;
• в) проблема взаимопонимания.