The verb “to be”: a) Read the box. Find examples of the verb “to be” in the dialogue. b) Complete the sentences. Use ’m, ’s, ’re: 1 Susan … new to the school. 2 I … 14 years old. 3 They … in Room E. 4 He … my best friend. 5 You … in Grade 7. c) Rewrite sentences 1–5 in the negative.

Перевод задания: Глагол “to be”: а) Прочитай таблицу. Найди примеры глагола “to be” в диалоге. б) Закончи предложения, используя ’m, ’s, ’re. в) Перепиши предложения 1–5 в отрицательной форме.

а) Для поиска примеров нужен диалог, которого на фото нет.

б) Форма глагола зависит от подлежащего: с Susan и he используется is; с I — am; с they и you — are.

1. Susan ’s new to the school. (Сьюзен новенькая в школе.)
2. I ’m 14 years old. (Мне 14 лет.)
3. They ’re in Room E. (Они в кабинете E.)
4. He ’s my best friend. (Он мой лучший друг.)
5. You ’re in Grade 7. (Ты учишься в седьмом классе.)

в) Чтобы образовать отрицание, добавляем not к глаголу to be.

1. Susan isn’t new to the school. (Сьюзен не новенькая в школе.)
2. I ’m not 14 years old. (Мне не 14 лет.)
3. They aren’t in Room E. (Они не в кабинете E.)
4. He isn’t my best friend. (Он не мой лучший друг.)
5. You aren’t in Grade 7. (Ты не учишься в седьмом классе.)